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标题[新闻] 调查:2成英国大学教师称教学自由受限 避争议话题
时间Sat Jun 21 00:28:36 2025
调查:2成英国大学教师称教学自由受限 避争议话题
2025/6/20 22:58
(中央社记者陈韵聿伦敦20日专电)英国高等教育独立监管机关「学生事务局」(OfS)
近日发布调查结果,显示约21%的英国大学教师自认授课时,无法在课堂上自由讨论棘手
或具争议性的议题。
此外,有8%选择明文陈述意见的受访大学教员及研究员提到「自我审查」的问题。28%的
大学教员及研究员认为,校方对不同观点的包容度近年有下降趋势。
OfS於19日发布指引,以协助英国大学院校落实8月1日上路的校园言论和学术自由保障相
关规定。OfS另发布去年对超过1200位大学院校教员及研究员执行的抽样调查结果,提供
了解英国高等教育机构言论自由现况的参考依据。
调查结果显示,约21%受访者自认授课时无法自由讨论棘手或具争议性的议题,16%认为无
法在研究工作自由探讨这类议题;高达34%则指出,无法在演讲、社群媒体等环境,就这
类议题自由发表意见或进行讨论。其中,女性较男性受访者更容易感到「不自由」。
根据调查,感到「不自由」的主要原因包括担忧发言导致在专业领域、职场与社会层面的
不良後果。在认为自己无法充分自由教学的大学人员之中,有52%提到来自校方高层的压
力,53%则指出「不自由」是源於希望「避免冒犯他人」。
此外,整体而言,总计5%受访英国大学教员及研究员提到,未能充分自由教学是因为「担
忧遭遇肢体攻击」,
调查结果显示,大学人员认为,最无法自由探讨的议题包括性别、种族和种族主义。
受访大学人员之中,有7%曾因为表达具争议性或挑战性的想法,而遭遇来自校方高层的负
面评论或对待。其中,最容易招致负面评语或待遇的议题是性别或国际政治相关,占比分
别为38%和27%。
OfS的言论和学术自由主任阿迈德(Arif Ahmed)说,大学院校的核心任务是追求知识,
而言论和学术自由是实践此任务的重要基石。学生有必要了解,他们可以自由分享法律容
许范围内的观点和意见,同时须准备好聆听各种不同见解、接触各种不同资讯,即便这可
能让他们感到不舒服或震惊,因为这是学习过程一部分,有助他们发展分析和批判思考能
力。
关於对大学教员及研究员的言论和学术自由调查,阿迈德指出,调查结果令人「深感不安
」,并显示无论所属政治光谱为何,都有人数可观的大学人员感到无法充分自由教学、研
究和讨论具争议性的议题。这样的情况不该被容忍,大学院校应采取措施,坚定维护学术
自由。
近年在英国大学院校最「敏感」、最容易导致师生被「取消」或抵制的议题包括以色列和
巴勒斯坦、(多元)性别认同等。(编辑:唐声扬)1140620
新闻出处:中央通讯社
https://www.cna.com.tw/news/aopl/202506200348.aspx
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