作者wjong (wjong)
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标题Re: [分享]解聘办法恶修满一年 校事会议乱象遽增
时间Mon May 12 13:45:20 2025
在当前台湾社会,最令人疲惫的现象之一,莫过於「口袋法律」所构筑的灰色地带。这些
模糊不清的规范看似存在,却在实务上随意被解释与运用,造成基层工作者疲於奔命。对
教育现场而言,亲师沟通就是一个再典型不过的例子。
所谓「口袋法律」,是指那些定义模糊、解释弹性大、执行随机的规范。教育部门虽然
口头上鼓励亲师良好沟通,却未明文规定沟通方式的合理范围与原则。当标准未被清楚界
定时,教师即便尽了责任,也可能因未符合家长主观期待而遭检举。这种模糊空间,不只
侵蚀教师的专业自主,更让他们被迫花费大量时间与心力,处理无效、无益、无意义的投
诉。
有导师仅因拒绝加入家长LINE群组,就被投诉「亲师沟通不良」。问题是,不加入
LINE群组,真的等同於沟通失职吗?若导师早已透过联络簿、电话或面谈等其他方式与家
长保持联系,那麽这类投诉根本经不起推敲。但在现行制度下,家长只要一纸投诉送至教
育局,教师就可能面临行政调查、书面报告,甚至被要求检讨改进。如此荒谬,却早已成
为教育现场的日常。
最可惜的是这些耗费的时间与精神,原本应该用在教学备课、照顾学生上。现在却被行
政琐事与无谓申诉占据,让教育现场充满压力与疲劳。教师为了自保,不得不迎合家长需
求;家长则在规范不明中滥用投诉权力,甚至以「解聘」作为施压手段;而教育
局为了避免事端,也常选择以惩处教师作为快速平息纷争的手段。如此一来,不只削弱教
师士气,也让亲师关系陷入恶性循环。
当一位仅因未加入LINE群组的导师,都可能被扣上「失职」的标签,进而面临职涯风险,
教育现场的专业性与稳定性何在?若教师必须时时提防「口袋法律」何时会从包包中被抽
出对付自己,还有谁能心无旁骛地专注於教育本质?
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