作者leejitsong (洋葱)
看板Teacher
标题Re: 高市国中小教师介调公布了，『正式教师』的境界
时间Tue Apr 29 06:53:47 2025
这篇故事角色：y师、z师、A生、B生、S生
以前年轻看这故事，会觉得y师好棒，z师好糟；有点年纪看到这种故事，才会了解y师很可怕。
1、批评他人成就自己：当学生反应z师问题时，其实不用急着跟学生站同一边，这不是同理心。如果我自己听到，我的回答应该是：「教学跟交朋友一样，有合适与不合适，z 师......都还不错，只是可能教学方式不适合你们，但是你们还小，有时先试着理解他的教学，相信能找到亮点。另外，从小到大，并非每个老师的教学都适合你们，别为了老师放弃学习科目，况且现在网路发达，也可以利用均一.......」大概会是这样。
2、给予学生错误讯息：在我们求学阶段，或许对老师真的没有办法，但现在对於教学不力已经有完整认定与辅导机制，只是学校做不做的问题。老师可以告诉学生这样的机制，跑完流程看看是还老师清白还是学生说得对，而不是把自己的想法跟学生的想法绑在一起，然後再来展现一种无力感，对事实（学生学习、学生反觉得z师不好、z师真的不好）一点帮助也没有。
3、自以为道德高点：最後的结论是最糟糕的，我自己在职场上都会跟新进教师说：别忘了准时上下班，因为照顾好自己才是最重要，准时上下班才会展现效率，而不是莫名的加班，上班却拖拖拉拉。而y师还故意把老师分三等，那你觉得学生会怎麽看学校的老师？
其实对於学生的任何问题，身为教育者，在回答前都要先想想：我究竟给他这种答案的「目的」是什麽？想让学生获得什麽？这才是处理学生抱怨最该有的态度。
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1F：推 daccdacc : 咦?那篇不是说干话吗?要每个老师当圣人无偿贡献人生 04/29 07:06
2F：推 rudylife : 哈哈~这篇才是内行人说的话^_^ 04/29 11:39
3F：推 Mieke : 看那篇时感觉怪怪的 但不确定是否反串 所以就没多回 04/29 12:23
4F：→ Mieke : 应 04/29 12:23
5F：推 JumpWay : 到达某个境界时，就会剩下沈默与冷漠 04/29 12:48
6F：推 forgetme : 那一篇不是反串，开头就讲了全是杜撰的 04/29 15:28
7F：推 JumpWay : 开头的部分是後来编辑的吧 04/29 15:39
8F：推 demonOoO : 这篇的第一点 这种心机鬼同事很多...不乏年轻老师 04/29 15:52
9F：→ demonOoO : 利用权势 + 年轻吸引力 + 或性别优势 + 掌握学分数 04/29 15:54
10F：→ demonOoO : + 学生不成熟入世未深 在背後顺着学生批评抱怨也好 04/29 15:56
11F：→ demonOoO : 或是摆明就是要来带风向让他们讨厌导师或某师也好 04/29 15:56
12F：→ demonOoO : 这种利用顺着或让小团体去带风向的恶烂师才是真败类 04/29 15:57
13F：→ demonOoO : 成熟的老师都知道学生之间风向会互相影响, 愈不成熟 04/29 15:57
14F：→ demonOoO : 的年纪或程度愈差的情况判断力就会很差 容易被牵动 04/29 15:58
15F：→ demonOoO : 当这种败类师试图影响学生对另一师长的观感时, 间接 04/29 15:58
16F：→ demonOoO : 也会让这些学生对这门课程的学习力下降, 有些嫉妒心 04/29 15:58
17F：→ demonOoO : 强的心机女屍很爱玩这套 看人带班带得很用心,怕被比 04/29 15:59
18F：→ demonOoO : 只会讨好讨拍她们 就会趁虚(学生批评时)煽动负能量 04/29 16:00
19F：推 demonOoO : 我也同意这篇, 原原文的Y师其实也很恐怖.... 04/29 16:02
20F：→ demonOoO : 利用公堂道貌岸然的单方面评论同事 甚至讲闲话八卦 04/29 16:03
21F：→ demonOoO : 跟这种人配同一班真的会倒霉 上课不乖乖上课在那说 04/29 16:03
22F：→ demonOoO : 其他老师闲话来涨自己威风与受欢迎的假掰格调... 04/29 16:04
23F：→ demonOoO : 真的是好老师的话 就乖乖上课 不是没事顺着学生说 04/29 16:04
24F：→ demonOoO : 想当纯白脸就直说 不要讲得自己一副很优秀的样子 04/29 16:05
25F：→ demonOoO : 却什麽成绩也端不出来 倒是背捅同事跑第一 有够啦叽 04/29 16:05
26F：推 forgetme : 我如果听到学生对我讲别的老师的坏话，完全不会接 04/29 16:58
27F：→ forgetme : 任何话，也不附和，不追问，不解释，不说明。现在 04/29 16:58
28F：→ forgetme : 的学生心里在想什麽或者会做什麽，完全无法预料。你 04/29 16:58
29F：→ forgetme : 也无法辨别他们描述的状况有多少的真实性和客观性， 04/29 16:58
30F：→ forgetme : 老师同事之间更没有什麽管辖管理规劝的权利义务。 04/29 16:58
31F：→ forgetme : 不管听到什麽都是听听就好。 04/29 16:58
32F：推 forgetme : 你回应的这些还非常可能会被拿来当话柄，学生之间 04/29 17:05
33F：→ forgetme : 传得很快的，他们会说「某某老师也说这样」，到时 04/29 17:05
34F：→ forgetme : 候你百口莫辩。所以正确的处理方式是当学生找你讲这 04/29 17:05
35F：→ forgetme : 些的时候，除非涉及性平或明显违法，正确的做法是 04/29 17:05
36F：→ forgetme : 立刻句点他，不吱声。某某老师好不好什麽的，纯粹是 04/29 17:05
37F：→ forgetme : 这学生的个人观感，做爲同事完全不需要对此表达什 04/29 17:05
38F：→ forgetme : 麽意见。 04/29 17:05
39F：推 Elinoran : 听学生那种踩低捧高的屁话会沾沾自喜的老师层次都 04/29 18:56
40F：→ Elinoran : 很低 04/29 18:56
41F：推 Elinoran : 需要求助是另一回事，单纯因为个人喜好在我面前批 04/29 18:59
42F：→ Elinoran : 评我的同事，这哪是喜欢我？反而是很不尊重我，让 04/29 18:59
43F：→ Elinoran : 我为难！学生还有救的话我会告诉他们这个道理，没 04/29 18:59
44F：→ Elinoran : 救的就冷处理 04/29 18:59
45F：推 mehan : 推这篇！那篇烂文不知所云又爱扯东扯西。 04/29 20:30
46F：→ mehan : 都敢PO文了，又扯虚构反串当藉口的，跟那些低端网军 04/29 20:31
47F：→ mehan : 有何差别？ 被学生灌几句迷汤，就沾沾自喜的蠢老师 04/29 20:32
48F：→ mehan : 才是整篇文章最大的笑话。 04/29 20:32
49F：推 easterday : 我觉得有些评论要有统计学上的差异才能成立 04/30 00:31
50F：推 phxcon : 那篇很像农场文 04/30 14:11
51F：推 newererw : 那边就是要别人做功德 成就学生？其实是成就长官 05/01 01:08