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标题[新闻]新北携手台师大开设「双语在职学分班」英
时间Fri Sep 22 20:24:06 2023
1.媒体来源:
中时
2.记者署名:
王雅芬
3.完整新闻标题:
新北携手台师大开设「双语在职学分班」英语从日常走向国际
4.完整新闻内文:
https://i.imgur.com/t9NJcq3.jpg
新北市携手国立台湾师范大学开设专属新北教师的「双语教师在职学分班」(照片/新北市
教育局提供)
新北市携手国立台湾师范大学开设专属新北教师的「双语教师在职学分班」，计108小时6
学分师培专业课，近日办理结业典礼。首期共培训高、国中50位学科教师具备双语授课能
力，成为双语教学的种子，培育新北学子成为国际菁英。
教育局表示，本次高国中双语教师在职学分班，优先推荐学科教学表现优异老师参加，免
具备CEFR B1等级英文能力，采周间、假日密集培训课程。学员们第一阶段需先修习6学分
双语专业课程，最後均需产出各自的双语教学教案，於学分课程结束後，进行第二阶段专
家学者共同入班参与的公开说观课，并录制双语教学影片。这批教师将让双语教育在新北
扎根，共创高品质、沉浸式的双语学习环境。
台师大双语团队计画主持人林子斌教授表示，双语教学不等於全英教学，仍是以学生的学
科学习为主，但双语教师能够於日常课堂上营造让学生接触及使用不同语言的机会，藉此
让学生逐渐习惯语言的转换，敢於开口说；此次特别邀请台师大师资培育学院Keith M. G
raham教授全英语授课，让现职教师亲身体验营造双语学习环境、中英文转换时机、课室
英文使用、多模态双语教学法等，带给学员不同以往的师培训练和刺激。
学分班学员新庄高中生物老师李贞苡说，Keith教授亲自示范如何带领高中双语学习，先
透过小活动了解学生英文程度，辅以同侪热络互动，降低开口说英语的恐惧；这样的实务
演练，经常让一整天的课程，就在热闹分享与挑战自我的学习中结束。感谢教育局开设学
分班，让自己有不同於以往的进修体验，未来会把双语教学落实於自己的生物课堂，试着
引导学生自然地说英语，并逐渐养成习惯，让不同语言的沟通成为课室学习的常态。
教育局指出，为让新北的高中各科教师均能具备双语融入课程的设计能力，新北市自110
学年度起与教育部高中优质化团队、台湾师大师资培育学院合作，办理高中双语课程教学
设计增能系列工作坊、教师英语口说课程，并全国首创开设「技高双语学分班」，培育原
本专业群科教师加修双语学分，力推技职教育国际化，并鼓励各国中以策略联盟，透过合
作、专业培训，产出10个科目双语教案，让学生能厚植语言能力、敢用英语沟通、能走向
国际。
5.完整新闻连结 (或短网址):
https://www.chinatimes.com/campus/20230919002069-262301
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1F：推 Glamsight : 日常「课堂」 09/22 21:23
2F：推 a9628806 : 「日常」没用政策 09/22 21:38
3F：推 norwoman : 意义是？ 09/22 22:02
4F：推 Glamsight : 促进经济吧？毕竟老师去上课也是有学费嘛~~ (不论是 09/22 22:19
5F：→ Glamsight : 全额补助或自费) 09/22 22:19
6F：嘘 number89757 : 污钱的吧。妈的 09/22 22:25
7F：→ idolater : 都没了解过就乱嘘，判断力可见一般 09/22 22:29
8F：→ m13211 : 到底有什麽国际？反正还不是被媒体洗脑 09/22 22:31
9F：→ hsidaemama : 自欺欺人...... 09/23 09:30
10F：→ jalen1980 : 台湾奇蹟：108小时6学分，就能成为一位专业双语老师 09/23 12:31
11F：嘘 Brucedon : 各种相关学分班都上过了，讲白点都在大内宣，英文 09/23 12:32
12F：→ Brucedon : 不好的老师在这种学分班里面直接变成教室的客人 09/23 12:32
13F：推 LesMiz : 以我修的双语学分班，有一半以上是英师。非英师又 09/23 20:25
14F：→ LesMiz : 考不到B2甚至连B1都没有的，一开始真的会像资源班 09/23 20:25
15F：→ LesMiz : 学生一样难以参与(就是我XD)。 09/23 20:25
16F：→ LesMiz : 可是透过不断的练习，也可以找到自己的「补偿策略」 09/23 20:25
17F：→ LesMiz : 。教案写好，不耻下问的核对，数十次的练习，一定会 09/23 20:25
18F：→ LesMiz : 进步。 09/23 20:25
19F：推 LesMiz : 就像南海取经，如今我也拿到英检听说读写的B2和加 09/23 20:29
20F：→ LesMiz : 注双语次专长了。现在正在研究闽南语，并报了社大 09/23 20:30
21F：→ LesMiz : 的手语班。希望年底或明年初能通过过闽语中高级认 09/23 20:30
22F：→ LesMiz : 证，取得教学资格；还有明年正式报名手语学分班并通 09/23 20:30
23F：→ LesMiz : 过考试。 09/23 20:30
24F：推 LesMiz : 其实不做双语也没关系啊，就祝福愿意做的人吧。只要 09/23 20:40
25F：→ LesMiz : 自己能找到工作上的兴趣和目标，可以教到58岁就好。 09/23 20:40
26F：推 mydraem : L大好强！等我孩子大了，我比较有空也要像你一样 09/24 07:17
27F：推 norwoman : 请教先进。英文老师做双语不是应该全英语吗？所以这 09/24 10:46
28F：→ norwoman : 个双语是给谁上的？谢谢 09/24 10:46
29F：推 Frobel : 个人热血当然没问题，但如果要制度化，每个人都得 09/24 18:06
30F：→ Frobel : 无偿自费做到那些，这制度注定失败，至今所有的教 09/24 18:06
31F：→ Frobel : 育问题与教改不成功核心都是因为没钱 09/24 18:06
32F：推 forgetme : 双语教育的问题其实不是没钱，最核心的问题在於根 09/26 18:32
33F：→ forgetme : 本没有那个环境 09/26 18:32
34F：→ forgetme : 这几年来学生的双峰情况已经越来越严重 09/26 18:33
35F：推 forgetme : 老师培训的再精锐也没有用，例如理化课这种高度困 09/26 18:36
36F：→ forgetme : 难的课程，你双语推下去本来班上三分之一听不懂会 09/26 18:36
37F：→ forgetme : 变成三分之一听得懂 09/26 18:36
38F：→ forgetme : 这根本就是毁灭教育 09/26 18:36
39F：→ forgetme : 本来就很行的学生他们自己的家庭社经条件很够不用 09/26 18:37
40F：→ forgetme : 担心，但是本来就不太行的学生会变彻底不行了 09/26 18:37
41F：推 forgetme : 某种程度我甚至认为这政策根本是让弱势的学生更弱 09/26 18:41
42F：→ forgetme : 势，本来就很强的学生还是很强，本来还行的学生被逼 09/26 18:41
43F：→ forgetme : 得要去补习班，本来就不太行的学生也没钱去补习班 09/26 18:41
44F：→ forgetme : 的就吃屎吧 09/26 18:41