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1.媒体来源: 风传媒 2.记者署名: 庄淇铭 3.完整新闻标题: 庄淇铭观点:高中职全面免学费的道理─天下真的有免费午餐? 4.完整新闻内文: https://imgur.com/DTWggOJ.jpg
高中校园。(资料照,蔡亲杰摄) 近年来,大学招生名额已高於高中学生毕业人数,只要孩子愿意,在台湾就读到大学毕业 ,可以说是人人必备的基本条件了。在这样的前提之下,行政院日前宣布,明年2月起高 中职将全面实施免学费,补助额度从公立学校学费6240元,到私校最高为艺术类学费的3 万5949元,届时全国60.3万名高中生都将全部免学费,列总经费为115亿元。以往免学费 有排富条款,此次取消排富,新增11万名学生免学费。看似是为了实现十二年国教当初的 目标,实则是未有配套就提高每一个学生被培育过程的社会成本。 试问,十二年国教实施推动之初,对於收入148万以下家庭实施免学费政策,确实有一些 助益,但,是否增进学生愿意接受更长期教育的关键,拿到文凭进入就业市场找到好工作 ?是否提升学生真正能够学以致用,实际回馈社会资源的支持?是否排富政策让教育公平 性落实?诸多的「是否」只显示出如今政策将「排富」取消的合理性和必要性值得被检讨 与思考,难道真的是因为选举让人昏了头吗? 实施十二年国教以来,看到了许多问题,期待政府深思: 1. 学生学力不升反降:教育部不断放松高中学习管理,入大学又不需具备高中毕业资格 ,学生学习态度下降、程度下降,导致进入大学後学习能力低落。而许多大学囿於招生及 经营考量,无法管制教学品质,毕业门槛把关相对放松,以致大学毕业後能力不及,学生 无法顺利就业,或工作收入低,这种恶性循环日益严重。 2. 师资品质日趋不稳:年金改革实施造成教师退休时间延後,正式教师缺额下降,专职 教师育婴、事亲假造成的代课需求却大量增加,使得教学现场师资不稳。撰文此时已是八 月下旬,开学在即,许多学校却还为未聘足代理教师无法配课而烦忧。师资是教学的核心 ,如果师资不到位,教学效果确实堪忧。台湾各大学修习教育学程学生人数持续下降,资 讯理科修习人数更明显偏低,造成适任教学师资人数下降,许多参与教师甄选的教授与资 深教师,常为遴选不到适合的教师人选而烦恼。退休的门槛上升,造成老师请长假喘息需 求增加;担心少子化有减班的可能,即使老师退休也要适度控管缺额改聘代理;遴聘不到 适合的正式教师,只好转聘代理,都是师资不稳的因素。 https://imgur.com/NPlNdpU.jpg
教室空景示意图 。(资料照,柯承惠摄) 3.各校教师员额数不足:教育部控管员额严苛,为避免课程改革後各类减授钟点增加、任 务借调增加,仅以补助钟点费方式试图解决问题,但是基层教师面对教室经营管理困难、 开课种类增加,备课需求增加、以及钟点费偏低诱因不足等,造成多数教师不愿兼代课, 而使得行政调度日益困难。教学现场时常是年轻新进教师或代课教师,被要求兼代课的不 合理现象。依据新课纲,学校可协同教学(一堂课两位教师共同开课)、多元选修是学生 班级数的 1.5倍、课程谘询教师须减授钟点等因素,依照现有学校员额已捉襟见轴,遑论 教育部或县市教育局又时常借调教师,造成多数学校出现师资不足,教师负担增加。 4.课程改革面临瓶颈:台湾的教育改革一直采用由上而下的方式推动,忽视教学现场的声 音与需求,以 108课纲推动为例,各级学程的教学科目不减反增,各科教学时数下降,造 成教师之间为抢选修教学时数,在课发会中合纵连横,无法顾虑学生学习需求;学生学习 也零碎不深入,忙於应付各科作业与考试。 5.升学修改治丝益棼:家长关注子女接受良好教育、学校重视生写招收足额与修秀学生, 造成升学制度始终是各方关注焦点。不断改变的入学制度,无法解决教学困境,反而造成 更多影响。以目前实施的大学入学方案为例,为抢学生造成各大学不断增加申请入学比例 的结果,造成学生只重视学科能力测验,学习不完整,高三下学期学生学习放空者比比皆 是,国文英文不纳入分科测验考科,学生学习意愿更是低落。 政府投入大量经费实施高中全面免学费,实为重要减轻人民负担的政策,但是实际上如何 将如此的社会承担带出更具价值,需有效提升学生学力,解决教育现场师资问题,落实师 生互相成就的目标,才不致增加社会更无力的负担,让全国皆高学历,无助於学生的竞争 力。现阶段连领导国民教育的编制都出现开倒车的现象,以往教育部中教司负责统筹擘画 全国性中等教育业务,省政府教育厅及直辖市及县市教育局行政策并管理全国各中小学业 务,而今国教署角色混淆,既要规划政策又督导国立高级中等学校,後者与各县市政府管 理高中地位相同,给外界有裁判兼球员之感,也应调整。 教育是百年大计,须从政策面审慎规画执行,不宜讨好亦不可便宜行事,这才是国富民强 的根本之计。 5.完整新闻连结 (或短网址): https://www.storm.mg/article/4860066 -- 听音乐都 wav 看影片都 avi 看图档都 bmp 拍张照都 raw --



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1F:推 cool315 : 非常认同文中的观点~多元学习每个课程都要学,时 09/02 20:04
2F:→ cool315 : 数下降的情况下变成都皮毛化了!再加上政府讨好学 09/02 20:04
3F:→ cool315 : 生和家长,导致教育现场的老师想管却不能管!真想 09/02 20:04
4F:→ cool315 : 请官员来看第一线的真实师生情况 09/02 20:04
5F:推 yuehxian : 不需要动脑就洒币的政策能期待什麽 09/02 20:08
6F:推 greatgatsby : 官员来第一线看到的也只是美化过後的第一线 09/02 20:43
7F:推 chu1976 : 108课纲失败!! 09/02 20:57
8F:推 tzhau : 108课纲的下一届新课纲会更强调自主学习,等着看台 09/02 21:11
9F:→ tzhau : 湾教育会更烂到什麽地步 09/02 21:11
10F:→ m13211 : 台湾应该要认知一个道理:在国中之後,不是每个学 09/02 21:15
11F:→ m13211 : 生都适合在学校念书 09/02 21:15
12F:推 mjyann : 只是为了选票考量讨好学生的政策,根本就不是为下一 09/02 21:29
13F:→ mjyann : 代的教育在着想。 09/02 21:29
14F:推 dajia : 118快到了,前导试办的先面对了 09/02 21:43
15F:推 kbten : 108课纲,搞死学生和老师 09/02 22:01
16F:推 Batou : 批评政府 是要被出征的 09/03 01:32
17F:推 tk00000tw : 认同 09/03 11:46
18F:推 ckwckw : 认同,学科时数减少,却又重视学科能力 09/03 14:01
19F:→ nearnature : 傻子才当老师 笑死 09/03 14:53
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21F:→ nearnature : 要怪老师 09/03 14:58
22F:推 qualle : 超认同! 09/04 11:04
23F:推 mountain513 : 108也有优点,学生真的很自由选课,课程也很多元。 09/04 15:09
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25F:→ mountain513 : 样? 09/04 15:09
26F:推 vince02 : 118高机率 每样课程都变弹性+双语/全英 09/04 15:38







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