作者linpinyu (einstein)
看板Teacher
标题[请益] 关於一年级造句能力提升的方法
时间Wed Feb 8 15:02:33 2023
我家大儿子目前是小一生，老师规定每天联络簿都要写心情记事，我看了他上学期的联络
簿写的句字，我发现他的句型都很单一，都是「今天很开心，因为…」
举几例
01.很开心因为下课在教室画画。
02.很开心因为今天功课只有两样(或功课比较少)。
03.很开心因为今天下课跟同学玩。
我觉得这种写法写再多也无法提升他的语文能力
我目前的想法是想买温美玉老师发行的「五卡宝盒(情绪卡、性格卡)」、引导他写句字(
不要再用「开心」，还有其它形容词可用)引导他写句子，或者
我也买了一本世一出版的造样造句(
https://reurl.cc/GXzgmp)让他练习，或者还是有其
它较佳做法，烦请教师版低年级老师是否给我建议。谢谢。
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 120.115.31.37 (台湾)
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Teacher/M.1675839755.A.E86.html
1F：推 sallytai : 跟他一起共读 02/08 15:29
2F：推 caa2266 : 多跟孩子聊天对话，让孩子习惯分享表达 02/08 15:49
3F：推 erilinda : 让他多看书吧 引导他思考 input多才能有output 02/08 17:57
4F：推 NINJAGU : 那几句心情札记好像我改的联络簿的句子，只是我教 02/08 19:18
5F：→ NINJAGU : 的是国中生..... 02/08 19:18
6F：推 institutrice: 给孩子情境去发想造句 02/08 23:28
7F：→ institutrice: 假日带孩子到不同场域观察、说出来，之後造句就会 02/08 23:29
8F：→ institutrice: 不一样了 02/08 23:29
9F：→ transiency : 既然是儿子不是学生，与其加强造句能力，不如多陪孩 02/09 02:08
10F：→ transiency : 子谈天。如果没有可以安心讲生气难过情绪的空间（讲 02/09 02:08
11F：→ transiency : 了就要被教育），那分享开心最安全。造句练习後变成 02/09 02:08
12F：→ transiency : ：我很高兴……。……真是有趣。这样代换，就够了吗 02/09 02:08
13F：→ transiency : ？他才小一，需要的是生活力，不是作文力。 02/09 02:08
14F：→ transiency : 孩子真的想跟导师在联络簿分享心事或生活吗？没有那 02/09 02:10
15F：→ transiency : 份亲密的话，他用敷衍了事也是种恰当的心理界线。 02/09 02:10
16F：→ transiency : 亲子聊天时他说：很开心……。可以回应说：……一定 02/09 02:12
17F：→ transiency : 很兴奋吧。之类的用更多情绪词汇去同理他的感受，记 02/09 02:12
18F：→ transiency : 可以增加词汇量还可以培养亲情。 02/09 02:12
19F：→ transiency : 搞不好会发现词穷的是自己。 02/09 02:14
20F：→ transiency : 不过我不是专业老师……（飘走） 02/09 02:17
21F：推 Madelaine : 推楼上，有时候不是没有造句能力，而是生活经验不 02/09 09:17
22F：→ Madelaine : 足以支撑内容，另外在写作之前，先让他练习口语表 02/09 09:17
23F：→ Madelaine : 达表现 02/09 09:17
24F：→ m13211 : 才小一而已 02/09 11:13
25F：推 gina29 : 才小一而已+1 可以共读 02/09 14:02
26F：→ sadaharu : 平常说话句子没什麽问题的话，不用太担，因为那只是 02/10 08:04
27F：→ sadaharu : 写来应付老师的作业......加上小一识字量才多少 02/10 08:04