作者MrTaxes (谢谢提醒)
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标题[分享] 教育记者：教改有意义吗？看了很难过!!
时间Fri Aug 12 13:05:41 2022
以下节录亲子天下教育线记者王韵龄访问唐凤政委的逐字记录
完整访谈请点连结：
https://sayit.pdis.nat.gov.tw/2017-09-17-%E7%8E%8B%E9%
9F%BB%E9%BD%A1%E8%A8%AA%E5%95%8F#s90426
2017-09-17 王韵龄访问
...
王韵龄
你有看我们天下最近的「海阔天空」吗？
唐凤
没有耶！我应该现在看吗？
王韵龄
我刚刚忽然想说加题。
唐凤
来啊！
王韵龄
你现在看来得及吗？那个是好几支影片，有五个孩子。
唐凤
「
教改十年後」……
王韵龄
……对啦！对啦！去拍每个孩子。
唐凤
对，对。
王韵龄
其实刚好就跟你差不多大小，那几个孩子，好像就跟你差不多，我想到跟你们差不多同一
个时间上国中、同一个时间，二十几岁、三十几岁。
唐凤
我刚刚大概看了介绍，我们可以继续谈，没有问题。
王韵龄
其实
我们有一些同事看了之後，心理满难过的。
唐凤
为什麽？
王韵龄
大家会觉得以世俗的眼光来看，这样的孩子并没有达到一个很高的成就，有一个女孩子说
当初想要当记者，那时理想很高，当时是参加自主实验计画，就是并没有获得世俗上他觉
得很好的学历，所以就当然当不到她想要做的工作。
唐凤
你说茹君。
王韵龄
当然我们公司的同事也是比较……大家比较世俗一点，就觉得这样子，这有意义吗？如果
说
教改，却让这一群孩子没有本身到达自己的理想，因为他们不像你自己走去你想要去的
地方，他们要藉由学历认可，否则就是变成劳力工作，好像做邮局……
...(下略).....................
所以教改的意义是甚麽？
--
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※ MrTaxes:转录至看板 Marginalman 08/12 13:06
1F：推 abdd123413 : 找寻教改的意义就是教改的意义XD 08/12 13:16
2F：推 cb085 : 教改的意义又不一定要在学生身上，对补习班来说就是 08/12 13:35
3F：→ cb085 : 招生话术，对教改者来说就是个人政绩 08/12 13:35
4F：推 oue : 记者需要到多好的学历才能当？ 08/12 13:48
5F：→ oue : 提问者这样讲，是那位学生学历无法达到去应聘记者 08/12 13:49
6F：→ oue : 的标准吗？ 08/12 13:49
7F：推 daccdacc : 教改就是不断修正，准备迎接118新课纲 08/12 14:02
8F：→ ex42r1 : 教改的意义就是改啊 08/12 14:18
9F：→ pttkicoma : 那位张瑜珊接网家CEO!所以厉害的还是超厉害啊! 08/12 14:19
10F：推 vickeyjung : 衡量一下家里的社经条件 看看有没有尝试失败的本 08/12 14:27
11F：→ vickeyjung : 钱 08/12 14:27
12F：推 ventusboy : 剩差不多五年又要改更素养的课纲了 08/12 17:23
13F：→ m13211 : 教改只是教改 又不是社会结构 我们台湾只生产科学 08/12 17:44
14F：→ m13211 : 园区需要的新鲜肝 还有服务新鲜肝的周边产业。社会 08/12 17:44
15F：→ m13211 : 结构不对，教改有什麽用？ 08/12 17:44
16F：→ pisciss : 发包大臣，滚 08/12 18:14
17F：→ banmi : 黄色上色那一段,如果改成很多学生都想上医学系,那上 08/12 18:27
18F：→ banmi : 不了医学系,就代表教改出问题? 08/12 18:28
19F：→ banmi : 这个记者,觉得教改的目的是什麽呢?? 08/12 18:28
20F：推 sillycloud : 我觉得这问题很值得每位老师省思阿，高官就算了 08/12 19:14
21F：→ sillycloud : 而且梦想会变，当下的梦想也许在某天会放弃或是昇华 08/12 19:17
22F：→ sillycloud : ，但经历的人生却都是独一无二的历程，是自己的故事 08/12 19:17
23F：→ sillycloud : 但是在不同阶段的学习过程中，教改到底给了什麽？ 08/12 19:19
24F：推 destiny1450 : 人造的系统永远有缺陷，所以会持续给预算执行改善计 08/12 19:37
25F：→ destiny1450 : 画 08/12 19:37
26F：推 kbten : 叫改，呵呵… 08/12 20:26
27F：→ kbten : 叫别人改，自己不改，就是叫改 08/12 20:27
28F：推 daccdacc : 教改给人做梦的勇气，现实用一巴掌把人叫醒 08/12 21:21
29F：→ daccdacc : 立意良善，执行困难 08/12 21:22
30F：推 anly888 : 每个人都有自己的路要走，不管怎麽改，都可以挖出一 08/12 23:33
31F：→ anly888 : 票走不好的人 08/12 23:33
32F：→ anly888 : 只能说尽量改，让更多的人可以走到自己要走的路 08/12 23:33
33F：→ anly888 : 生对时代很重要 08/12 23:34
34F：→ anly888 : 没有一种方式是适合每个人的 08/12 23:35
35F：推 ivon852 : 人民观念不改，教改就会不成功 08/13 01:25
36F：推 ckwckw : 10年来个新课纲 08/13 02:02
37F：推 reines : 教改的意义就是让官员专家们发挥所长啊 08/13 03:06
38F：→ reines : 显得很专业、很有价值就是教改的意义了 08/13 03:07
39F：推 doggie175 : 教改的意义就是让教授有计画接。没了 08/13 06:06
40F：推 thinkher : 投胎投对最重要 08/13 10:51
41F：推 oue : 每十年一轮课纲修改，只要别形式化应该也是好事。 08/13 13:35
42F：→ oue : 从针对国内学生学力分析，到提出因应修正，立意良 08/13 13:35
43F：→ oue : 善。只是形式主义造成咱们第一线执行者很多麻烦， 08/13 13:35
44F：→ oue : 执行成效又受到环境影响不见得能如预期。长远来看 08/13 13:35
45F：→ oue : ，教育的确是需要改革，与时俱进，希望未来能更顺 08/13 13:35
46F：→ oue : 利就是。 08/13 13:35
47F：→ oue : 就拿最有名的那次教改来说，里面的理念到现在仍是 08/13 13:38
48F：→ oue : 有用 08/13 13:38
50F：→ oue : 问题还是在执行方式，还有整体教育环境问题比较大 08/13 13:42
51F：→ oue : 。如改革高等教育，广开大学，以当年二十几所大学 08/13 13:42
52F：→ oue : 与四十多万考生的年代，变成现在一百五十几所大学 08/13 13:42
53F：→ oue : 跟不到一半考生，当年可没说要提高十倍机率吧...几 08/13 13:42
54F：→ oue : 十年搞成现在这样，还有人怪都是当年的人害的...太 08/13 13:42
55F：→ oue : 欺负人了吧。 08/13 13:42
56F：→ daccdacc : 想到什麽就改什麽，108课纲和双语都不整合好再推行 08/13 17:34
57F：→ daccdacc : 滚动式修正的教改正夯 08/13 17:34
58F：推 oue : 108课纲的基本架构，是早就订了吧。是部分科课纲的 08/13 18:39
59F：→ oue : 後续审查出了问题，记得有两科被政治化比较严重。 08/13 18:39
60F：→ oue : 双语计画记得其实更早，在这次的双语国家计划之前 08/13 18:45
61F：→ oue : 就有看过类似规划，这个可能英文科的比较清楚。这 08/13 18:45
62F：→ oue : 次推行双语国家计划看资料是有做过英文学力调查， 08/13 18:45
63F：→ oue : 只是我个人对那调查的信度说实在并不高，因为第一 08/13 18:45
64F：→ oue : 线看到的没那麽理想。但最近几次到台北，有特别在 08/13 18:45
65F：→ oue : 车站等地注意到外语应用情况，跟十几年前比真的有 08/13 18:45
66F：→ oue : 明显进步。可能推计划的以台北人为主吧 08/13 18:45
67F：推 fly820822 : 我只看到阶级再制，出生对赢9成，剩下1成看你要不要 08/14 10:27
68F：→ fly820822 : 努力完美他 08/14 10:27
69F：推 api0038 : 教改的目的是消灭明星高中，让孩子没那麽大压力（？ 08/15 17:49
70F：→ api0038 : ），但是家长观念没改，分科测验放榜新闻也是一堆 08/15 17:49
71F：→ api0038 : 学校恭贺录取多少台大，这就证明了教改没啥意义，因 08/15 17:49
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