高中生盼学习历程有范本 教育部忧沦样板 2022/8/11 17:08（8/11 17:21 更新） 台湾青年民主协会、108课纲倡议计画等青年组织11日举办「108课纲高中生论坛」，教育 部长潘文忠（中）出席，回应学生提问。中央社记者陈至中台北摄 111年8月11日 （中央社记者陈至中台北11日电）台湾青年民主协会等团体今天举办「108课纲高中生论 坛」，不少与会者呼吁高中应提供学习历程范本，大学校系也应有明确指引；教育部却担 心会成「样板」，反而失去多元。 青民协、108课纲倡议计画等青年组织，今天在台北举办「这次换我说－108课纲高中生论 坛」，一整天的活动吸引百名高中生、学者参与，教育部长潘文忠也出席下午场次，与学 生面对面座谈。 108课纲在高中推动学习历程，并作为大学申请入学的备审资料，111学年度首度用在考招 管道，引起许多讨论。今天论坛上，不少与会高中生都指出，108课纲首届没有参考依据 ，各校教导方式和要求不一，导致学生常陷入「不知所措」的状况。 除了点出问题，今天论坛上许多高中生更提出解决方法，建议大学订出更明确指引，让大 家知道各系想看到怎样的学习历程；高中也可依照各个领域，制作学习历程范本给学生参 考。 也有学生建议，高中课程排得很满，应该规定要保留一堂课，让老师好好教如何制作学习 历程。每学期的上传截止日期也可再放宽，可订在开学前2周，让老师在寒暑假有更多闲 暇时间指导。 对此，今天与会的国民及学前教育署组长张永杰表示，要不要建立学习历程的「样板」， 涉及价值的抉择。他担心如果有样板，反而会窄化学习历程的多面性，但学校或可在辅导 课程中鼓励分享，让学生了解别人怎麽做学习历程。 教育部长潘文忠在下午场次中提到，教育是要给学生更多的「支持」，而不是过多的「框 架」；如果大家都按照样板、范本，制作出来的学习历程会长得一模一样，跟自主学习的 理念产生冲突。 潘文忠说，台湾不是每个人都要成为「护国神山」（指台积电）的一员，尤其在少子女化 趋势下，每一人都要成为支撑社会的重要角色，教育不该是制造标准化的产品。他期许学 子在国高中阶段多方试探、多了解自己，学习过程一定会有压力，但回头来看，会欣慰自 己在这个阶段有好好想过。（编辑：陈仁华）1110811 https://www.cna.com.tw/news/ahel/202208110257.aspx 心得： 学习历程究竟好不好，各位有什麽看法 要准备这个会不会也有一定的城乡差距，有很多要调整的 --

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