原文恕删 分享一个自己十年前 还在当菜鸟钟点老师第二年的经验 那时候手上的都是自然、社会科 虽然一堂也只有260元 但年轻满腔热血的我 还是很认真的在用教师手册 登记每一次习作、小考、作业簿、学习态度的成绩 最後段考占几成、平时占几成 换算出来就如实报给导师这样 有一个六年级女生 每次上课就是在睡觉、发呆 段考、小考全都是用猜的 手写题也是空的 我确定她是连题目都没在看 比如说填空题组 里面是ㄅㄆㄇㄈ 她有时会填勾勾叉叉 算成绩时 不论是段考、平时考都是20~30 最後总成绩不到40 这时导师来找我了 和我说要如实打成绩也可以 但是不及格的话 我必须要写报告 叙明这位学生不及格的理由 我当下是觉得 我若叙明不及格的理由很容易 写报告我也没差 导师跟我说 反正她每一科(学科)都是丁 父母也都不在意 看有没有办法把平时拉起来 拉到60就好 不要特立独行 不然她的五科全都要写报告 看着她的每次小考成绩、作业簿成绩... 我还是硬拉到最後总平均60拿个丁 她的平时成绩 已经高於很多平时表现很不错的同学了 虽然当时我的心里很不是滋味 其他同学我怎麽对得起呢？ 现在接近不惑之年的我 回想起这个尘封已久 甚至不会被提取的记忆 当然是一笑置之了 有人在意成绩 有人不会 我国二的时候被家政老师打了丙 气得跑去找老师理论 但二十多年过去 现在谁能查到 或者谁会无聊去查我国中的家政成绩？ 然後查到了又怎麽样？ 那当时的我 又在气什麽呢？ 更进一步的讲 虽然我的国小毕业证书和国中的都保留着 但这两张纸对现在的我来说 用处又在哪里？ 对於现阶段的我而言 只需要能够叙薪的研所毕业证书 或者拿来在校内认亲用的师院毕业证书才是实际的 在教育现场也十余年了 现职生教组长 该认真的部分 我会尽100%的认真 对於极少数的案例 真的 能够通融就是圆融了 --

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