作者FT6034 (耐心等待)
看板Teacher
标题Re: [请益] 所以素养到底是啥????????
时间Mon Nov 22 09:22:19 2021
一个素养，各自表述
基层改变不了政策
但是我们实施时还是有一定弹性空间可以朝对学生更好的方向去做
彰化师范大学师培中心教授刘世雄曾说过：
「比如去文具店买铅笔、橡皮擦，总额花多少？」这勉强只能说是应用题。
若是素养计算题，应要是拿文具ＤＭ入题，九十元可买多少？购买後可找多少钱？
不会有标准答案，题目顶多给方向；
若是素养选择题，四选项都要是能分析解决问题的策略，但只有一项正解。
像这一类直接拿生活中会遇到的情境来出题，
对学生生活能力是有帮助的吧！
国家教育研究院助理研究员吴正新整理出3大类数学
「无用素养题」，
分别是
刻意将解题资讯藏在长文里、情境铺陈太详细、提供过多与解题不相干资讯等。
吴正新认为，这几类「似是而非」的素养题不但无助於测验，还徒增学生解题负荷。
吴正新认为，好题目必须引导学生理解情境、带出问题，再利用不同类型或层次的子题
评量学生应用数学知识解决问题的能力。带入情境不一定要长篇大论，可以保留重要说
明、删除不必要资讯、精简文句、提供图形或表格以减少文字量，或重新整理编排资讯
（部分资讯放题干，部分资讯放子题）等，都可有效减低试题的阅读负荷量。
素养题不等於阅读测验，刻意刁难学生才需要长篇大论
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※ 编辑: FT6034 (220.129.138.78 台湾), 11/22/2021 09:43:36
1F：推 kee32 : 我觉得理念很好耶，可以给些实例吗？ 11/22 10:37
2F：推 JT07 : 近两年试办考试不是一大堆例子吗 11/22 12:10
3F：推 tzhau : 别说试办考试，光学校段考题就是。简直走火入魔，莫 11/22 12:39
4F：→ tzhau : 名其妙 11/22 12:39
5F：推 thepiano : 试办的那份数学很传统啊，大考中心狠狠打教育部的脸 11/22 13:15
6F：推 f1205299 : 太多以为素养等於阅读测验的题目了 11/22 13:25
7F：→ m13211 : 很无聊啊 那以前填鸭教育的人长大都不会解决问题？ 11/22 13:54
8F：→ m13211 : 学校学知识 回家有人陪着长大 社区有同侪一起成长 11/22 13:54
9F：→ m13211 : 才是造就一个正常人环境，现在通通丢给学校 设计 11/22 13:55
10F：→ m13211 : 很多虚拟情境，家长只负责喂饭 人越来越走钟。 11/22 13:55
12F：→ daccdacc : 网页有数学试题研发成果共两期 11/22 14:41
13F：→ daccdacc : 计画主持人就是文中的吴正新研究员 11/22 14:43
14F：推 kee32 : 谢谢楼上，我觉得不错呀！看到智力阅读测验型的数 11/22 14:44
15F：→ kee32 : 学题，真的会发疯。 11/22 14:44
16F：→ daccdacc : 数学大概定调了，其他科目後续再看看。 11/22 15:04
17F：推 Howard2 : 感谢 dacc 大提供讯息 11/22 16:06
18F：推 Howard2 : 稍微看了一下 请问这个网页的试题是国小还是国中? 11/22 16:24
19F：→ Howard2 : 数学试题需要的运算能力大概落在国小高年级的程度 11/22 16:26
20F：→ Howard2 : 满期待国中程度的题型搭配生活化 可以如何地呈现 11/22 16:26
21F：推 Howard2 : 看完整个网页了 是针对国小五年级的学生 11/22 16:29
22F：推 rtf120 : 终於看到正确的说法了。素养试题并非是阅读测验题。 11/22 19:10
23F：推 dgenie : 推 11/23 00:44
24F：推 wray : 推 11/23 09:38
25F：推 GGyuan : 很无聊 11/23 11:34