※ 引述《yoga5566 (宥嘉5566)》之铭言： : 最近国一的学生在学正负数的加减法 : 但让他困扰的就是加减的原则，据我的分析他都是用猜的 : 比如 5-（-3）=? : 他有时候会猜2或是-2，有时候会猜8或是-8，没有原则与逻辑性 : 运气好就猜对，运气差就gg : 或是 -5+（-3） : 这种有时候会算出「8」这种突破天际的答案 : 我之前是教他划数线推导 : 然後记口诀，加正数向右，加负数向左 : 减正数向左，减负数向右 : 比如第1题，5-（-3），所以是5向右3格会等8 : --------------------------------- : 0 5 3 8 : ---------> : 但是他似乎不是很爱用 : 有没有更简单的方式去教正负数的加减法 : 另外正负整数都要用猜的了，正负小数分数的加减法更不用说了 : 学生的程度没有很好，大约是看到分数加减法、小数乘除法会怕的程度 一般老师大都会运用数线教学，但学生懒得用或不会用。我的方法是首先先让学生学会拆 括号，-(-得正、-（+得负，但学生常会把-2-3也搞成负负得正的状况，变成5，要记得交 代有经过括号才有负负得正的情形，所以我会教他们记得-（-这个图腾。括号拆光了就是 配对的问题，数字前面的符号+代表男生，-代表女生，男女一对会去约会不见了，例如： -2+5就是两个女生和五个男生当中的两个男生去约会所以只剩下三个男生答案就是3，-5- 3就是五个女生和三个女生没有男生可约会所以最後剩下八个女生，答案就是-8，仅供参 考。祝教安 --

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