作者NFTU (全教总)
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标题[分享] 特教评监融入校务评监 特殊教育推动会..
时间Tue Oct 10 09:49:05 2017
【新闻稿】 发稿日期:2017年10月6日
特教评监融入校务评监 特殊教育推动会更好
日前蔡英文总统在师铎奖表扬大会上宣示教育部将持续行政减量,年底前完成访视评监简
化,并督促地方政府简化各自评监指标,同样报表就不要重复做,要加强业务调查的横向
联系,以提高老师接任行政职的诱因,以免在繁琐行政中迷失方向。但,政府似乎完全忽
略特教老师没有接行政职务,一样负担各式各样钜量的文书作业和高密度绩效评监的压力
。
我国特殊教育的政策是「健全多元安置体系,朝向融合教育发展」,民国98年修订的特殊
教育法也以「需求评估、监定安置及资源到位」概念为方向,该法中订有「特殊教育支持
系统」专章及规定主管机关应至少每三年办理一次对学校评监,中央主管机关应至少每三
年办理一次评监直辖市及县(市)主管机关。然而实施多年来,教育主管机关侧重於评监
大於建构完整的支持系统。
学校原本就定期接受校务评监,但期程和特教评监时程不同,两者内容指标又叠床架屋,
八成以上县市对学校特教评监指标高达60个以上,甚至高达140个,若学校设有不同特教
班,需要面对的指标数可能更多,每个指标又需要蒐集2-3年的资料,学校和教师常常需
要花大量时间准备文件及成果报告,不定期的特教访视更是干扰原本学校运作及教学的节
奏规划,让学校行政及老师沦为作文比赛的选手。
我们的评监系统思维是要求各直辖市、县市、学校、教师证明自己是很优良、没有任何缺
点,所以在评监时,县市、学校及教师为了得到好的成绩,准备期会长达半年至一年,往
往最後演变成量化资料竞赛,甚至为了迎合特定评监委员而更改IEP格式者亦有所闻,不
管是教育部评监地方、地方评监学校或是一般校务评监,层层累计加乘作用,最终都是教
学现场要提供资料,学校行政及教师早已经被压搾喘不过气来了。
103年高级中等学校评监办法规定校务评监及专业群科以每五年办理一次为原则,其中校
务评监的指标已经纳入特殊教育,台北市及新北市已经将特殊教育整并到校务评监,既然
政府强调融合教育为目标,而特殊教育是学校教育的一环,更应该看整体校务运作的顺畅
度,而不是单独再一次的特教评监。全教总认为现在翻转教育有热情的老师都不是评监、
访视产生出来的,特殊教育孩子学习需要陪伴和等待,同样的学校和教师需要系统性的支
持才能走的长远,我们不应该让特教老师在繁琐的文书作业当中失去热情和方向。因此,
全教总提出以下具体诉求:
一、 修订特殊教育法47条,把「至少每三年办理评监一次」改为「进行校务评监应纳入
特殊教育项目」;中央对地方特殊教育评监应整并到统合视导项目,并以检视特教相关制
度建立之完整性为目标。
二、评监应以了解教育现场困境为主,并提供协助解决特殊教育实施遇到的困难。
三、强化特殊教育支持系统运作及互相连系合作机制,协助学校、教师、学生及家长取得
特殊教育相关资源及支持协助。
四、行政机关应善用数位资讯(如:特教通报网…),避免要求学校、教师经常在填报资
料。
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【苹果】特教老师年年花大量时间准备评监 全教总吁改善
http://www.appledaily.com.tw/…/article/new/20171006/1217729/
【国立教育广播电台】特教评监纳校务评监 教育部:研议修法
http://www.ner.gov.tw/news/?recordId=42180&_sp=detail
【国语日报】特教评监指标过多 全教总吁修法简化
http://www.mdnkids.com.tw/mobile/?Serial=104638
【自由时报】中市特教评监指标高达140个 全教总:老师疲於奔命
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2214986
【联合新闻网】特教评监好繁琐 全教总:老师成作文比赛选手
https://udn.com/news/story/7266/2742519
【联合新闻网】全教总:特教评监 台南指标达191个
https://udn.com/news/story/6885/2742901…
【联合新闻网】特教师行政负担重 教育部:今年特教已简化逾50项指标
https://udn.com/news/story/6898/2742667
【联合新闻网】全教总吁废特教评监 智总:特殊教育会更好吗?
https://udn.com/news/story/7266/2743318
【中央社】特教评监繁琐 教团忧师沦作文比赛选手
http://www.cna.com.tw/news/ahel/201710060079-1.aspx
【公视中昼新闻】全教总:逾8成县市 特教评监指标60个以上
https://news.pts.org.tw/article/373039
【101传媒】特教评监程序繁琐 全教总「简化行政应修法」
https://www.101newsmedia.com/news/41189
【大纪元】特教评监繁琐 台教团忧师沦作文比赛选手
http://www.epochtimes.com/b5/17/10/6/n9705336.htm
【经济日报】教部将研拟修法 特教评监纳入校务评监
https://money.udn.com/money/story/5641/2742805
【ETNEWS新闻云】140项指标…特教老师叹「像写作文」 每年1次只能放生孩子
https://goo.gl/w6wLi4
【看港湾】特教老师年年花大量时间准备评监 全教总吁改善
http://kangangwan.com/zuixin/20171006/110.html
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1F:推 aaaman : 我104年考上中部县市 之前在新北代理三四年。刚接第 10/10 11:13
2F:→ aaaman : 一年就遇到特教评监跟校务评监 而且敝校又刚好两种 10/10 11:14
3F:→ aaaman : 特教班皆有;我两相比较真的很不喜欢跟当兵做一堆 10/10 11:15
4F:→ aaaman : 无意义资料一样事情,希望更改评监的这些原则真的能 10/10 11:16
5F:→ aaaman : 实际减轻无意义的评监。 10/10 11:17
6F:→ aaaman : 但新北的教学视导让我印象很深,也真的能抓到教学盲 10/10 11:19
7F:→ aaaman : 点,虽然很累,但跟做资料相比,我比较喜欢新北的制 10/10 11:20
8F:→ aaaman : 度。 10/10 11:20
9F:推 eschew : 10/10 13:29
10F:推 sunnyborage : 推新北视导。某次来的委员的分享就像一场动人又充 10/11 17:07
11F:→ sunnyborage : 满鼓励的演说,很感动 10/11 17:07