作者mesia (Say Forever)
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标题Re: [国小] 被小五学生呛
时间Sun Oct 8 08:54:45 2017
※ 引述《mydraem (学英文)》之铭言:
: 因为我们班要在朝会表演唱跳
: 最近练习时有二个男生就不想练
: 说因为是女生编的舞不想跳
: 他们跳得很混 请他们多跳几遍
: 结果我的二个学生就气到哭当众呛我骂我
: 还说要联络家长要找学务处就去啊
: 真的联络家长後不是不管就是管不了
: 不知是不是地区的关系
: 我们这区的孩子很多都是这样
: 我还是第一次遇到压不下来的,很沮丧也不知道要怎麽办,
: 我也不敢问同事,
: 不知老师有没有什麽好的建议?
: 我不知放完假後要怎麽面对这个班
: 我能想到的就是冷眼对待不要理他们而已...
: 觉得自己好像不受学生欢迎
: 又不敢请教同事 怕被讲闲话
: 不知要不要找学务处 但怕麻烦到他们
: 想要放弃请假不教这班好像也不行
: 想要问问大家的看法
想针对此事和带高年级给您几点建议
关於此事,因为您关於前因後果描述的比较不清楚
但我可能会这样做
既然不想跳,好,就不要跳,但是你们两位必须全程在旁边站好
因为表演必须「全班参加」,上台时当然也要上去喔!
练习时请把您的关注放在好好练习、表现很好的孩子上
让其他孩子感受到好好练习能够得到肯定,塑造班级整体向上的气氛
并不断的「洗脑」孩子
如果我们班表现很棒,整个学年甚至全校都看得到
高年级孩子通常在别班都有很多朋友,他们很care自己班有没有比别班强
接下来如何处理,就看您的智慧了!
通常带高年级会有很多状况是必然的
因为孩子有想法,他们想照自己的意思去做
但也因为孩子有想法、会思考,所以有时您可以利用这点
去塑造班级的群体意识
第一,遇到状况请先沟通
我觉得「我讯息」真的很好用,有状况我一定会先坐下来跟学生沟通
我会塑造一个情境
例如说我会跟学生说,我拿椅子在讲台坐下来就是要说话
学生久而久之就会习惯我这样做,表示「我有话说」
谈话内容一定先提我的感受,接着同理学生的感受,并请学生同理我的感受
中间我一定穿插称赞,赞美表现很好的孩子
有状况的孩子请勿指名道姓,简单提就可以
(一定有孩子会说:「老师都是谁谁谁」
请回答「我们是要一起讨论解决问题,不是要公审谁」)
最後请学生思考在这状况中我们学习到什麽?下次该怎麽做比较好?
如果学生想发言,都可以请他们尽量说再加以引导
第二,不要太关注在有问题、有状况的孩子
我所谓的不要太关注并非不解决
而是千万别忘记自己还有其他学生
以此事为例,老师您可能就忽略了其他表现很好的孩子们
有时转移一下事情的处理焦点,会有意外的收获
我非常不喜欢在课堂或是全班的场合为了某个学生大开骂(虽然还是有啦)
因为常常这样非常不利於班级的正向气氛
骂可以,请简短!控制好情绪,当下让学生知道犯错了即可
有状况的孩子请私下、单独处理,孩子都是爱面子的XD
第三,多肯定、赞美孩子
塑造班级正向气氛真的非常重要,不管是学习还是常规
高年级学生非常爱面子,也非常需要老师的肯定让他们觉得自己与众不同
常常利用一些小事情,让孩子觉得自己很棒
以前我们班念课文念得很好我都会说「我觉得隔壁班都没有念得这麽好」
配上一个很夸张很好笑的表情
孩子会起哄说「老师你骗人啦你哪有去过隔壁班」但脸上笑得可开心呢~
第四,在你的原则里保持一点幽默感
我最常使用的就是上课不专心或在玩东西的孩子
直接指责,绝对不如使用一点有趣的话「提醒」来得有效
例如玩美工刀的我会说「那个XXX,等一下割到手我们没办法帮你叫救护车」
「人生还有很多有趣的事,下午还要打球,请不要做傻事」
偷偷照镜子的我就会说「你已经比老师还要美了,再照老师会很伤心」之类的XD
学生就会不好意思笑一笑自己收起来
就是一些垃圾话
但可以解决一些小状况,气氛也不会搞得很糟,也不打断上课
本来想简短回结果回了一大篇
其实我本来也是对於带高年级非常的恐惧
但其实只要了解孩子的心理,高年级其实并没有那麽可怕
带得好的话,和高年级孩子互动其实是非常愉快的
孩子也会是您各方面的好帮手
在您的要求和孩子的需要中找到一个平衡点,就是带班的最高原则
一直想把孩子压紧紧,会适得其反,绝对没有好效果
希望对您有帮助!
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1F:推 mydraem : 老师很幽默...我要多学学 10/08 09:04
2F:推 candyrain821: 推 10/08 09:16
3F:推 skinny11123 : 推! 10/08 09:42
4F:推 m21423 : 推 10/08 09:48
5F:推 aileen5522 : 推 10/08 09:49
6F:推 kiwii : 推 我自己是对孩子说 我可以同理你的心情,但要注意 10/08 09:52
7F:→ kiwii : 你的态度,有话好好说。然後等孩子情绪稳定,再抽丝 10/08 09:52
8F:→ kiwii : 剥茧问到底发生什麽事? 10/08 09:52
9F:推 yousong : 请问如果爱讲话的学生你会怎麽用幽默方式处理呢? 10/08 10:44
10F:→ mesia : 啊~也不一定,心情好的话我会停下来看着他「我觉得 10/08 11:08
11F:→ mesia : 教室里只有一个人说话会比较好」,通常会有学生帮 10/08 11:08
12F:→ mesia : 腔「老师现在在上课」,再严重我就会改用比较严肃 10/08 11:08
13F:→ mesia : 的态度处理了,毕竟讲话是会影响别人的 10/08 11:08
14F:→ mesia : 通常带新班我一定再三强调「我说话时请你安静」,这 10/08 11:10
15F:→ mesia : 是礼貌也是尊重,因此如果有学生干扰上课时,通常 10/08 11:10
16F:→ mesia : 有的学生就会先制止了! 10/08 11:10
17F:推 kee32 : 厉害喔 10/08 11:13
18F:→ mesia : 补充:我在班上不摆架子,绝对不因为我是老师所以 10/08 11:15
19F:→ mesia : 我要怎样就怎样,让孩子觉得我跟他们都是班级的一 10/08 11:15
20F:→ mesia : 份子,这样有状况时孩子会站在老师的角度思考,也 10/08 11:15
21F:→ mesia : 比较不容易形成师生敌对的气氛~ 10/08 11:15
22F:推 winered : 你的风格跟我好像XD 10/08 11:44
23F:推 be198675 : 推 10/08 12:29
24F:推 ersselc : 推 10/08 13:36
25F:推 sunnyborage : 推正向+幽默!老师你好棒~ 10/08 14:11
26F:推 chienshu : 推正向+幽默! 10/08 14:55
27F:推 zamp : 厉害啊 推推 10/08 18:25
28F:推 loveshih : 推 10/08 19:00
29F:推 yu1314 : 推 10/08 19:23
30F:推 chomi2002 : 推! 10/08 23:05
31F:推 mellyliu : 高年级真的很需要带心~真心关心他们 10/09 22:01
32F:→ mellyliu : 感觉你的班会跟老师建立起像是朋友的关系 10/09 22:02
33F:→ mesia : 哈是啊!我对学生的一切都如数家珍,但我要澄清我 10/10 00:31
34F:→ mesia : 跟学生不当朋友,师生就是师生,但要练习在班上师 10/10 00:31
35F:→ mesia : 生互相为对方设想,就可以减少很多冲突~ 10/10 00:31
36F:→ mesia : 回6楼的kiwii老师:我认为只说「我可以同理你的心 10/10 00:33
37F:→ mesia : 情」是不够的,我会直接把学生的想法说出来,效果会 10/10 00:33
38F:→ mesia : 更好!学生会认为老师是理解他们的! 10/10 00:33
39F:推 Helene13 : 推好厉害~要向您学习了! 10/11 00:18
40F:推 ntnuwei : 学习榜样!! 10/11 01:39
41F:推 tdem : 推,谢谢分享!很实用呢 10/14 06:51