作者chen2323 (冷冻鱼)
看板Teacher
标题Re: [请益] 究竟该等介聘还是留职停薪
时间Sun Oct 1 23:19:02 2017
※ 引述《nymphicus (nymphicus)》之铭言:
: 以下是代po
: 原作者也有同事会用ptt,不想被认出来
: 这几天也会帮他回应一下推文
: 不过就都是使用第一人称罗~
《原文恕删》
哇,真的是很晦暗的心情,你需要的是留停,而且最好改变环境,
出去走走看看,或是去进修什麽的。理由可以找医生开个证明或是
侍亲什麽的。但如果可以的话早点说,让学校有应变的时间。
==========不喜欢就是不喜欢============
不喜欢学校环境,但还是待在学校里的人很多,只是程度的差别。
如果你已经不开心到待在学校里就很痛苦,那真的是健康第一,毕
竟那才是对你最重要的事。自己不对自己好一点,要靠谁?
然後呀,不要想太多,我们都是学生生命中的过客,没有人规定我
们要做每一个孩子的贵人。只要你觉得频率不对,当路人也没关系
。而很多时候是因为老师太过於自我感觉良好,才会跟孩子变仇人
,所以不要给自己不必要的使命感,很多前辈是我们的典范,但人
家也是慢慢修链出来的不是第一年就当上SUPER教师的,好吗?
然而不喜欢归不喜欢,既然领了这份薪水就要把该做的做到,然後
才能真的问心无愧,一觉到天亮。
==========该做的事================
时代不同,做法不同,然而我觉得老师跟学校的角色在於扮演家庭
及社会的中介点,既让孩子知道社会跟家庭不同,但也不至於激烈
让孩子直接面对社会的现实面。
所以一个老师该做的事除了教学外就是陪伴、示范、通报。
具体来说就是你必须让孩子们了解,这世界有无限多种价值观,他
自己有权利选择自己怎麽看这个世界,也有能力让自己的人生与原
生环境走向不同。最重要的是,他要理解并尊重别人的选择。
而方法就是你要花时间待在孩子看得到的地方,并且示范处理各种
问题的方式,遇到自己没办法处理的事就立刻通报,搬出团队来一
起解决。
不管你语言掌握度再精细,事理分析得再有说服力,都比不上你自
身示范。当你表现出过得比孩子们快乐且自信,他们才会认知到世
界其实很广大,也才愿意嚐试不一样的行为模式。以身作则、过得
快乐、真诚才是无往不利的话术。
==========真正异常的是正常============
虽说大叔从小也不是生活在什麽白领阶级、书香门第,但大学毕业
前对社会的认知真的很浅薄。
当兵的时候才开始认知到,所谓的三教九流真的不是胡扯,各路人
马齐聚一堂。然而虽然各阶层的人都有,但倒也相安无事,反而有
一起同甘苦共患难的感情。
後来任教後,再一次体认到世界的广大及自己的渺小。原来过去自
己认为正确的事并不适用於所有人,原来过去自己认为正常的事对
别人而言是相当异常的事。
你要怎麽跟一个被自己双亲遗弃的孩子讲百善孝为先?要怎麽跟一
个父母入狱的孩子讲法律是公平的,所以必须要把他的爸妈关进牢
里,让他为他的父母犯的错误一起付出代价?
你又要怎麽跟班上学生解释,现在学校对这类偏差行为的孩子束手
无策,反而要保障他们的受教权,而对其它受教权被侵害的学生只
能安抚再安抚。
其实这些都不是异常,精确来说,正常的社会本来就不是同一内容
的一刷二刷,正常的社会本来就充斥着这些光怪陆离、匪夷所思的
形形色色。只是任教前我们不曾接触、任教前这些也不是我们非面
对不可的事。只是我们现在接触了、非面对了,那麽接受这些异常
也是正常范畴就是理所当然了。
==========最基本才是最重要============
其它的事我觉得原PO都做得很好了,但有一点原PO似乎忘了,如果
可以请不断提醒自己。
学生是人,老师也是人。
只要是人就是具有独立自主意识的个体,我们不可能改变学生,他
自己愿意才会转变。学生也不可能改变我们,我们动摇了,他才能
挫败我们。而挫败如果没让你失意堕落,那它必然会造就你。
我们要把学生当人看,把话事先说清楚,然後就尊重他的选择,即
使他仍做了傻事,也没什麽大不了,那是成长必经的过程。你现在
选择陪他面对错误、反省修正,绝对比指责、惩罚来得有意义。
我们也要别人把我们当人看,老师也是会呼吸、有情绪的人,更重
要的是有上下班时间,不要把老师当机器圣人。
最後我们也要把自己当人看,我们也会犯错、也须要成长、也有想
逃避、偷懒的念头,不要为自己的负向想法感到羞愧,因为这才是
正常。对於不喜欢的事不要隐忍,适度的表达不舒服的感觉让周遭
的人知道。我们要教孩子的是如何面对自己的不完美,而不是教孩
子如何完美。
我是建议原PO先清空自己一段时间,等情绪平复了,再仔细想想最
在意的点是什麽(通常就是一直记着忘不掉的事),依着在意的程
度一项一项去寻求调适,其它的就暂时搁置,不要一次处理很多事
,这样应该会比较容易有成果,也比较不会有无力感。
最後,不管你做了什麽选择,我都希望你知道,只要能够事先想清
楚会经历的问题,事後能坦然面对结果,什麽选择都能为人生带来
意义,没有绝对正确或错误的事,时间是所有问题的答案。
--
这是一个追求表面功夫的年代,
但我相信坚持走对的路也不会太难...
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2F:推 be198675 : 推 10/01 23:47
3F:推 loveshih : 很有智慧! 10/01 23:48
4F:推 jjino : 推! 10/02 00:18
5F:推 stacy : 推!大叔说的真好!「老师也是人」 10/02 00:35
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9F:推 lnc : 超赞的!可以认识大叔吗? 10/02 01:06
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28F:推 oneaim : 各县市有让家长申诉老师的专线,却让第一线老师孤立 10/02 16:48
29F:→ oneaim : 无援,让在乎这个场域的人一直折损,可惜 10/02 16:49
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37F:推 glenn791116 : 推~~~ 10/02 20:35
38F:推 lava : 推 10/02 20:46
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40F:→ ruidiot : 长久开心,安稳。 10/02 21:29
41F:推 cowater : 大推 10/02 21:37
42F:推 fardola : 谢谢你的文章,我虽没原po沮丧,但转换学校後也不 10/02 21:47
43F:→ fardola : 快乐,看了你的文後终於有点释然了 10/02 21:47
44F:推 newway : 大推,看完又有精神来面对明天了~ 10/02 21:48
45F:→ antonio888 : 哈..我发现好多朋友都会以外面的工作比老师惨来安慰 10/02 21:57
46F:→ antonio888 : 自己继续做下去耶..今天看到不认识的版友也说一样的 10/02 21:58
47F:→ antonio888 : 话..整个人笑个不停.太有趣了.真的是完全一样说法耶 10/02 21:59
48F:推 sding : 大推 10/03 00:39
49F:推 kee32 : 因为外面工作实在惨绿绿.........超惨 10/03 00:53
50F:→ hatealltwo : 如果这工作说的出来的优点只剩赢私人的 10/03 06:44
51F:→ hatealltwo : 那我会思考这工作的意义何在 10/03 06:45
52F:→ hatealltwo : 这是我考上以来听最多的理由 10/03 06:46
53F:→ hatealltwo : 但实在想反驳私人就输在起薪低而已 10/03 06:47
54F:→ hatealltwo : ㄧ堆自以为了不起的地头蛇流氓欺压新人 10/03 06:51
55F:→ hatealltwo : 这是我在私人时闻所未闻 10/03 06:52
56F:推 oneaim : 个人觉得除了制度较正常,亦有辛苦之处,就如同不同 10/03 07:29
57F:→ oneaim : 行业间的辛苦,例如诸多规定不合理却无可奈何,对上 10/03 07:29
58F:→ oneaim : 要忍受长官,对外忍受家长,对学生要包容他们因为 10/03 07:29
59F:→ oneaim : 心智未成熟的错误,社会用圣人的期待看待这职业,如 10/03 07:29
60F:→ oneaim : 果真的说出这只是一份工作,就事论事,还会被同业 10/03 07:29
61F:→ oneaim : 纠举心态不正确。 10/03 07:29
62F:→ oneaim : 还有教师法中不知适任教师的认定、第七款经合格医师 10/03 07:34
63F:→ oneaim : 证明有精神病者,其实让一些同事因为情绪问题不敢就 10/03 07:34
64F:→ oneaim : 医,其他工作应该没有对员工的病徵规范的那麽清楚, 10/03 07:34
65F:→ oneaim : 除非确实显露出真的不适合工作的症状 10/03 07:34
66F:推 agal : 谢谢冷冻鱼大大! 10/03 08:51
67F:→ sangoking : 讲的很好 问题是愿意承认自己能力不足(处理方式失 10/03 20:05
68F:→ sangoking : 妥)的老师太少了 简单讲要一个老师反思甚至认错几 10/03 20:05
69F:→ sangoking : 乎不可能 更多的是事後在同温层里打预防针散布有利 10/03 20:05
70F:→ sangoking : 於自己的言论 既然不是圣人就永远有反思的空间 10/03 20:05
71F:→ sangoking : 本鲁教了十几年也曾当全班的面承认自己处理不妥 10/03 20:05
72F:→ sangoking : 的地方 会搞到被家长投诉冲康90%的问题出在"师生 10/03 20:05
73F:→ sangoking : 间建立互信的关系薄弱" 情理法 "情"最花时间但确 10/03 20:05
74F:→ sangoking : 最温和有效 没有情讲再多理孩子都会觉得你很机车碎 10/03 20:05
75F:→ sangoking : 碎念 讲求速效诉诸"法"的压制 最後衍生的问题根 10/03 20:05
76F:→ sangoking : 本都是学务处在坦 刚接了一个办公室评价颇差的後 10/03 20:06
77F:→ sangoking : 母班一个多月来非常有感 一个办公室八卦里的黑名 10/03 20:06
78F:→ sangoking : 单孩子也愈来愈稳定 只能说与其抱怨八卦揪团 不如 10/03 20:06
79F:→ sangoking : 静下来思考或花时间和孩子对话寻找他们的亮点 听 10/03 20:06
80F:→ sangoking : 听他们的故事和经历自己眼界和心胸也会开阔不少 10/03 20:06
81F:→ sangoking : 也许会发现我们在教孩子的同时其实孩子也在教我们 10/03 20:09
82F:推 yureca : 谢谢这篇文章 最近为类似的事 很低潮 10/04 17:12
83F:推 carine606 : 大推~说得好说得实在!职涯总有低潮,能听听大家经 10/04 17:56
84F:→ carine606 : 验谈获益良多! 10/04 17:56
85F:推 goodfen : 谢谢这篇好文 大推 10/05 08:41
86F:推 yydd : 推 10/05 18:11
87F:推 babysinging : 真的受教了 好文章! 10/06 23:30
88F:推 DevilWalk : 谢谢 12/07 14:20