作者fogg (一笑)
看板Teacher
标题[国小] 那一年…我在班级上课的科任生活~~
时间Fri May 25 22:26:50 2012
在国小过着跑班上课的科任生活几年了
学校的风气是科任上课，导师则在教室座位改作业、处理班务…等
(大型学校要抱着簿本到办公室改作业很辛苦，我可以体谅)
所以这点已经习惯，也觉得无所谓
而且有导师「坐镇」，孩子们大部分都还蛮乖的
但在没导师坐镇的班级,我自己也处理OK....
有时在课堂上叨念学生错误的行为或是未交作业
有的导师"下课"还会把学生叫过来「加码处罚」
所以其实很感谢那些坐镇的导师的额外协助
(学生在科任课的一件错事,同时被2个老师处罚
下次再犯错的机率真的低很多)
不过近日常常作梦梦到一些在某班上课的怪事…
1.某次上课在考试前，有一个字对教的年级的学生而言我觉得有点难
我便跟学生说那个字可以写注音(因为那个字不是考试的重点)
教室後方的导师座位便传来一声「那个字曾教过，不准写注音」
我：????????????????????????
2. 某次上课中，请学生习写上课教授的内容
我则顺便在教室旁，叫喊方才上课表现佳的学生来盖表现好的章
此时便听到导师叫着A生的名字(导师并没有先知会我)
章盖完後走到讲台
A生还在教室後面的导师座位旁
但他的桌上有放一张"学习单"
我请坐A生旁边的同学帮A生把学习单收到抽屉
A生後来回到座位後
居然把刚才被同学收起来的学习单拿出来写
而我叫他们习写的东西A生却「一笔未动」
我：现在在上什麽课，请你把学习单收起来
A生：我们老师叫我要现在写完
我：现在写完???你们老师叫你现在"这节课"要写完???
A生理直气壮+用力点头：对
(此时後方传来)
导师：○○○，把学习单收起来，先写科任老师要你们写的东西
我：????????????????????????
3.某次上课请学生练习写刚才上课教授的内容
学生正在写时
导师突然"插播"「今天(什麽时候)全班(什麽作业)没有全部订正?罚写完?
就不能(怎样怎样)」
我：????????????????????????
4.某次上课上到一半
导师突然从後面座位走到第一排B生座位那里
把B生带出教室外面(无先告知我)
之後不到1分钟
教室外面传来批头痛骂B生的声音
大概有30秒
声音不小声，我便在教室内稍微停顿了一下
下课时导师有来跟我表示抱歉，
但他是因为学生说谎不交作业的情形很严重
他要尽快处理，以免让学生有偏差行为
我则表示，了解…没关系
(心中：????????????????????????)
5. 某次一上课进教室便请学生订正考试本，订正好来找我检查
此时便听到导师叫着C生D生的名字(导师并没有先知会我)
後来几分钟後我提醒还没订正的几位同学动作要加快
导师便走过来跟我说C生D生要等一会才能交
到最後只剩C生D生没交订正，我就不等他们了
就开始讲课(此时大概已经上课过了约10分钟)
讲课当下C生D生仍站在教室後面老师座位那边
讲课约过5分钟後，後方便传来老师骂C生D生的声音
(後来下课叫C生D生补教订正时一问,
他们是因为导师出的回家功课抄解答被发现而被骂)
其他学生回头张望
当下我也不知该如何做
就把麦克风声音调大
但导师骂C生D生的声音又更大
我就走到教室老师座位後方跟老师说
不知是否方便去教室外面处理
上课有点被干扰了
导师回覆：喔
但後来没去外面处理，不到1分钟，学生就回座位了
我：????????????????????????
6.某次一上课进教室要考试
导师叫着E生F生，把E生F生带走去处理事情(无告知我一声就直接把人叫走)
并告知全班要好好考试(揪感心)
..............................................................
..............................................................
..............................................................
但是…嗯....................................................
2个学生被带走就无法马上考试了
因为题目是抄在黑板上(从上学期便是此种考试方式)
其他人先考的话…等E生F生回来…要全班乾瞪眼等他们2个写题目吗?
不然就是得其他人先考，E生F生届时再补考
但短暂的10分钟下课时间
对跑班的我只想好好休息
如果是无法避免的情形(学生请假之类的)
当然另当别论
可是这个情形
我：????????????????????????
(10分钟後E生F生回来，考试啦!)
不知大家是否也曾做过类似的梦？
而我自己因为梦里迷迷糊糊的，
也不想再记起自己教的科目是什麽，
对於这类情形也不知该如何向该导师反应
(内心:难道要直率的说"你要利用我的课处理你的事ok,
但要记得先通知我一声唷!!!!" )
只希望将来别再做类似的梦，
而梦里的我的希望已经小到
能够不被"插拨"和拥有"被告知"的基本尊重呀~~~
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◆ From: 114.34.46.172
1F：推 vagau :有点夸张 不过你也应该自己主动跟导师做沟通吧 05/25 22:49
2F：推 kumikotai :梦过...... 05/25 22:59
3F：推 nina8607 :找梦梦夫人来解答 05/25 23:03
4F：推 ersselc :真"妙"的老师...不是神经太大条就是太... 05/25 23:18
5F：推 zyxcba5 :听起来是个求好心切的导师 有些处理太过夸张... 05/25 23:22
6F：→ stilh :除了5、6比较不礼貌，其他项我都见怪不怪耶 05/26 06:03
7F：推 cktyler :我上课时会蛮希望有这种导师在场的耶 05/26 08:15
例子2-6导师是处理他的班务事情,不是我的...
*[1;37m推
totwinkle :倒觉得有这老师在会省事很多 你应该要主动跟他
沟通
省事??例子2把学生叫去後面,造成我交代的作业未写,我一点都不省事阿!
8F：→ fogg :老师上课帮忙管我很感谢...但我提到了例子2-6是在我 05/26 09:06
9F：→ fogg :上课...导师却处理他自己部分的的事情...有事先告知 05/26 09:09
10F：→ fogg :告知的话...感觉就不会这麽差了 05/26 09:09
11F：推 eunice222 :我也曾经梦过... 05/26 10:31
12F：→ mesia :刚教书前两年也很气 但後来就慢慢释怀了 导师其实也 05/26 13:42
13F：→ mesia :很忙 尤其低年级时间真的很有限 有时也是不得已 05/26 13:43
14F：推 nntz :时间对於低年级而言,真的是每分每秒都宝贵,毕竟只有 05/26 16:05
15F：→ nntz :一个上午的时间,所以占用科任课,真的情非得已 05/26 16:06
16F：→ fogg :谢谢大家的回应….原来不是只有我梦过，因为带过这 05/26 16:34
17F：→ fogg :麽多班课，从没有其他班老师有类似的行为，所以对於 05/26 16:34
18F：→ fogg :这个班的情形会觉得怪异。自己当过导师的时间比科任 05/26 16:34
19F：→ fogg :还长，也知道导师处理琐碎的事情很多，这位老师代的 05/26 16:34
20F：→ fogg :年段我也带过，但我自己也从未忙到要利用科任老师的 05/26 16:35
21F：→ fogg :课，在科任老师"无预警"的状况下处理班级事务，这 05/26 16:35
22F：→ fogg :堂课是什麽课就该让学生做什麽事，真有需要，应先知 05/26 16:35
23F：→ fogg :会一声，才不会让人有不被尊重的感觉呀！ 05/26 16:35
24F：→ fogg :不过…老师也有可能是被学生气到只想赶快处理好自己 05/26 16:39
25F：→ fogg :的事所以忘了是科任课吧~真的要释怀,毕竟该老师也不 05/26 16:40
26F：→ fogg :是不处理事情,只是时机似乎不是那麽恰当~ 05/26 16:40
27F：推 li11223344 :好中肯...年轻的且非主科的科任真的很像小媳妇耶 05/26 20:23
28F：推 tomei :还好我都是抱着一堆作业到别间教室去改... 05/27 10:58
29F：→ fogg :希望导师尽量别在科任上课中"突然"处理自己的事 05/27 12:48
※ 编辑: fogg 来自: 114.34.46.168 (05/27 13:49)
30F：→ pianophile :你的希望，应该要表达给导师知道。 09/27 02:14
31F：→ pianophile :毕竟每个老师做事方法不一，或是看不见自己的盲点。 09/27 02:14
32F：→ pianophile :有了适当的沟通，对级任和科任甚至是学生都比较好。 09/27 02:15