※ 引述《lynily (御手卷)》之铭言： : 目前已经有两位老师分享其宝贵的亲身经历了，首阶段目标希望能收集 : 上百个案例，好让全国人民及政府官员们都能知道，现在的教育环境 : 有多麽的[需要改善]，老师们的案例寄私信给小弟後，小弟会回复告知 : 本人姓名与任教学校的，请各位老师放心，小弟真的只希望能集合大家 : 的力量来对现在的教育环境做点事，希望大家多多帮忙，谢谢各位老师们。 现在的孩子真的很没大没小，连一般常规也愈来愈薄弱了，考试时请他们将手中的讲义 及桌面上净空，竟然有同学说「把东西收起来要如何考试」，同学开始鼓噪，另一名 同学说「同班了三年 ，你终於学到我们的东西了」唉~~「积非成是」，不觉得吗?上次放影片给班上看， 老师自己还得自己帮自己搬桌椅，请同学下课搬回，结果同学忘记，班上同学就说 老师你自己搬的桌椅为什麽不自己搬回去」还有同学说「老师有什麽特权要我们帮他搬桌 椅」老师站着看，或自己找位子，这些天自己也在告诉自己，为什麽才几年的时间 「尊师重道」不见了，人本常说要给孩子机会，但现在的环境已不是不给孩子机会即可， 模仿能力难道不知吗?当第一位同学对师长不敬时，因想给孩子机会，故当下只有口头警 告，第二位同学也对你不敬，甚至一句来一句去时，你又该如何? 之前去研习，学生打瞌睡时，教授说不要骂他，要关心他，他是不是累了，又关心取代 责骂，但身为教育的第一线人员的你们，不觉得这是「屁」话吗?那一位老师不想用 关心孩子的方式来教育学生，但孩子往往都是瞄了你一眼又趴下，又有「口是心非」的学 生会说「老师你好关心我喔，我就是打工啦，下次我睡时，你要叫我喔」 私底下就跟 同学说「那老师好好骗喔」「那老师管好多」别再把学生当成小孩子了，心机超重的 今天还听到一则有认真的老师为了让学生可以通过检定，向体育课老师借课上检定科目 结果学生考完後，告诉老师「你欠我们的体育课什麽时候要还我们」心寒了吧~~ 学生程度不好，想让他们可以通过检定，老师借课甚至利用休息时间辅导，但学生的想 法却是我们的体育课呢?请还给校园自主权，不要再利用立委或是媒体，老师为了学生好 才教育他们、管他们，但外界只听学生的声音，老师呢?当老师被学生打、学生呛这类的 新闻只播一天，而学生被老师管却可以播一个礼拜。 --

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