教改大浪又来了！但这个影响台湾下一轮国力的教育大政，目前仍只见理念，看不见配套，令家长忧心、学子旁徨、老师与学校也如堕五里雾中。12年国教，有哪些关键问题未解？下一代的升学路，该怎麽走？家长与学生如何因应？ 家长应变——送私校、补习班 为了要应变，家长争相将孩子送往以升学率着称的私立学校。在台北市颇负盛名的复兴中学，今年的7年级开出7班，有6班是复兴小学直升。对外考试招生的名额不过45人，来的家长超过700人，将礼堂挤得水泄不通，算算「中奖」机率小於7％，比尾牙摸彩还困难。 更多人寻求校外资源，上补习班。翻开住在基隆暖暖小学刚毕业的陈图手上的课表，这个暑假从星期一到星期六，被英、数、国文、自然填得满满的，开学後他还要每天转两趟公车，花将近一小时到位於基隆市中心区的铭传国中上学。 每年花上百万元在孩子教育上的妈妈林纯绵说，女儿是当年建构式数学教学下的「受害者」，如今儿子又碰上12年国教，只有靠选好学校和补习，让儿子不要输在起跑点，处於不败之地。 他们耗尽力气，为的是不让孩子在这波最大的教育改革浪潮中灭顶，企图拉住升学的绳索往上爬。 升学压力能减轻吗？ 父母忧心的，莫过於12年国教来了，免试升学的门开了，升学压力真的会减轻吗？彰化县教育处长林田富叹了口气，沙哑的声音透露出掩饰不了的疲惫，他认为，不论是免试升学或特色考试招生，「想要改变现况，减低学生的升学压力，这是做不到的。」 因为，还是很多人要挤进二五％的特色招生路径，竞争不会因此降低，「重点在大学，因为高中阶段会影响孩子所就读大学，」蔡孟育直言。而即使教育部投资提升高中职环境和设备，但「价格不等於价值」，这其中牵涉的还有学习环境和师资等软体的配合。 【全文未完，完整内容请见《天下杂志》478期；订阅天下杂志电子版】 --

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