※ 引述《izna (进攻北极)》之铭言： : 我今年在某前段明星公立高中代理高一美术科， : 全学年现在正在美术教室进行一个"需要离开座位"的团体作品， : 我会巡回教室看每个同学的进度、并进行个别指导。 : 这间高中的学生大多认真守法，多数学生都很珍惜这个实作的机会， : 唯有一个本来态度就较松散的班，在此时便出现各种状况，如： : 1.轮值打扫的人会偷跑。 请记下跑走的同学，下次一定要补做！ 猛一点就多派一些工作，让其他同学离开了， 他们的下课时间都还在整理教室，剥夺他们的下课时间，或是连做两周。 这招偶尔遇到学生落跑，我会使用～ 不用的话，以後落跑的人会变多！ : 2.不带用具/作业，躲在死角半躺半卧地玩手机，一边抱怨对美术没兴趣。 现在高中生（敝校学生）普遍非常懒、松散、没责任心 所以为了杜绝没带用具无法进行作业，我用收材料费的方式， 帮他们采买公用用具、材料，并贴上美术教室贴纸，放在教室给大家使用 至少有东西，有些学生很被动，我还是可以逼的，要求他交出东西。 所以常常在逛网拍......买材料。 提供我最常买的：文具料理王（服务不错，东西很多，可以请他帮忙找需要的～） 至於玩手机，就代为保管，曾经一节就被我保管了四支高阶手机， 都是女生（平常最不喜欢没收女生的手机了，因为女生...很麻烦） 无奈他们被我明示暗示了三次还依旧故我，只好......我也不愿意阿～ 女生会记仇的～ : 3.一直重复问「老师讲课我都没在听耶，现在是要干嘛啊～？」 不听，是你的选择， 做不出来，後果要自己承担！（被当别怪我没说） 如果学生来问我，我就问他刚刚在干麽？先当他一下，再跟他讲 不过学生常常都有听没有到，要不就是不专心， 常常跑来问同样的问题，我也很困扰！ 但是只能奈着性子，回答他..... 修养很重要，修养！ : 4.乱涂个几秒钟就说「我已经尽力了/我觉得很艺术啊/老师你要当就当，我没差」。 我会先恐吓学生，分数40~98，不认真的、混的、创作态度不佳的，40分，或更低 然後期末考，通常不认真的小孩，都考得一塌糊涂，就会安分一点， 因为我都讲白了，我会当人，还有学长姐来重补修<--这个学生会怕～ 不过您在明星学校，可能期末考对他们来说不是问题吧！ : 5.很夸张地在别班同学的半成品里面加料！并大叫「好美喔」，以吸引别人注意。 这问题我目前还没遇过～ 要是发生，我可能会跟导师告知，同时记过处理、写反省表， 并要求该生跟原创作者道歉吧～ 不然作者看到作品被破坏，心情会很OX : =============================================================== : 在国中这些状况可谓司空见惯，但令我犹豫的是，现在做这些事的是高中生， : 刚刚把他们跟国中生一样留下来训话、外加整理教室，但总感觉不太对... 这是一定要的！ 高中已经国中化，一点自主性都没有，老师我支持你！ 因为我以前也待过两年国中， 这几年在高中教书，发现状况是真的如此。 : 请问各位老师，这种情况发生在高中生身上的时候， : 是不是有什麽其他的策略可以运用？有没有什麽建议呢？ : 若比照国中生处理，我很担心会有反效果。 : 谢谢！ : 注： : 1)校规大多数违规的罚则都是：请学生去找教官报到，写自述书并登记爱校服务， : 这些学生文笔流畅字体又优美，午休爱校好像也做得很高兴。 : 2)同班同学说快被这群人的言行举止搞疯，很希望他们能通通被当掉。 : （当事人已表示被当ok） 学生说被当OK，但若要当，一定要有正当且充分的理由， 否则就像新闻说的，两位男子互呛，A说你撞看看阿！结果B就真的给他的车撞下去 最後判A要自付修理车的费用～但A认为他是说反话的意思。 当之前，先深思，确定了，就用力当下去吧！ : 3)多数学生已由学校网页得知我是代理教师，暑假就会离职(=不可能会有暑期补修情事) : 但不知和学生状况有无因果关系。大多数学生还是相当尊重我的专业。 -- 爱上你， 是我一生的幸福； 对你好， 是我的快乐来源 --

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