作者xaznu (xaznu)
看板Teacher
标题[心情] 师权神授?!
时间Sun Apr 29 12:19:04 2012
总觉得台湾少数的老师(当然大部分都还是相当好的)
仗着自己在某领域的权势与地位
压迫学生的思想 不接受异於己的想法
重点不是这里应该是怎麽样 而是老师认为应该是怎麽样
同样的现象似乎也发生在考试上
不禁让我想起了三个傻瓜里的老师问兰彻甚麽是机械的定义
主角提出一个容易被常人接受的诠释 却被打枪
只因为老师要标准答案 另外一个乖宝宝答出了标准答案 被老师摸摸头赞许
这种结果实在是让我不以为然
学生到底是来学习还是来演戏的
这种教师宛若自己是世界的中心一样 想把世界操控在自己的手中
问题是原来大部分的人都不这麽想
让我觉得好气又好笑
更有些老师 表面上说得好听 都很为学生着想
实际上做的又是另一套
以前我老师对我怎样 那实在是太可恶了
问题是自己又好到哪去了?!
当然我相信台湾大部分的老师都是相当好的 绝对不会做出这种事
不过每当我看到这种老师 心想不知道有多少聪明的学生
就因为这种集权管理 填鸭式的教育方式而从此不喜欢念书
我念国中就遇到好几个头脑其实很聪明(何以见得?!)
因为历史上他们还是有认真过 但为什麽我就不得而知 可能生活太无趣吧
重点是呈现出来的成绩不禁让我赞叹 才花那麽一点时间念就可以念得这麽好!
我成绩虽比他好 但不知是花了几倍於他的时间 想到这不禁汗颜...
而这样的学生却整天到处鬼混 我真的替台湾的未来感到可惜
当然我并不是把责任归属全指向老师 毕竟成绩优良的也是有 有成就得也有
只不过这样的教育环境真的对学生有帮助吗?
每一位老师都当过学生 也都知道当学生的辛酸
可是即使这样 那又如何呢 似乎就是不断重复当年在自己身上发生的悲剧而已
在暴力环境下成长的孩子 长大後真的也会用暴力对待自己的子女
这种老师所使用的是不是也是一种暴力?
台湾一天到晚在讲学历没有用 可是问题是学校又给了我们甚麽
如果学校一天到晚塞一堆垃圾给我们 又能期待我们能output出甚麽?
每年有这麽多受这种环境荼毒的学生毕业 也不难想像难怪一堆人毕业领22k
但成功的也是有 纯粹得自己打混摸鱼的也是有
但我要再次强调我并没有把责任全丢给环境 而是台湾的教育真的没有问题吗?
有问题真的完全都是我们学生吗?
人 会不会太自私了点!
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◆ From: 111.235.207.68
※ 编辑: xaznu 来自: 111.235.207.68 (04/29 12:20)
1F：推 Anbi :帮你翻译： 问题出在老师。 04/29 12:22
2F：→ Anbi :装什麽中立 扭扭捏捏的多难看 抱怨文又不差你这篇 04/29 12:23
3F：→ Leika :部分同意你的抱怨文...老师是要凭专业与关怀、协助让 04/29 12:47
4F：推 Leika :学生尊重，而不是靠位子...Btw,兼论最近的性侵害新闻 04/29 12:48
5F：→ Leika :邓惠文说过，亲师性侵学子，是性侵害案件中心理复原 04/29 12:50
6F：→ Leika :最困难的...甚至有的心理医师在性侵犯被轻判甚至纵放 04/29 12:50
7F：→ Leika :後不久无奈地放弃治疗被害者...因为亲师在学子的心中 04/29 12:51
8F：→ Leika :可不是什麽路人，若司法与社会不将其定罪→在心理上 04/29 12:52
9F：→ Leika :与环境上改变其身份，那麽被害者创伤是不可能降低的 04/29 12:52
10F：→ rollrock :全台湾几万个老师,要每个都像圣人一样你才满意是吧 04/29 12:54
11F：→ rollrock :举出具体事例来讨论,而不是不切实际的呻吟 04/29 12:55
12F：推 isaluku :你不觉得你前後矛盾 04/29 13:12
13F：→ isaluku :劈头写"台湾少数的老师(当然大部分都还是相当好的)" 04/29 13:13
14F：→ isaluku :到最後却写"每年有这麽多受这种环境荼毒的学生毕业" 04/29 13:14
15F：→ isaluku :然後标题开个"师权神授" 这顶大帽子会不会扣的太大了 04/29 13:15
16F：→ isaluku :前面是在骂老师 後面转向去骂教育环境 所以到底是? 04/29 13:16
17F：→ isaluku :还有"台湾一天到晚在讲学历没有用...."这一句前後自 04/29 13:17
18F：→ isaluku :己就矛盾了 你自己写的时候有没有发现？ 04/29 13:18
19F：→ canonixus :小朋友，加油！ 用点心...作文拿满级分是没问题的。 04/29 13:57
20F：→ xcht :前後不连贯 自相矛盾 论点不明确 理由站不住脚 04/29 14:30
21F：推 lamda :先求有再求好 得先要要求小朋友守规矩之後 才能训 04/29 15:54
22F：→ lamda :练他们超越规矩 没有先进行基本基础学科的训练 04/29 15:55
23F：→ lamda :事绝对不会有甚麽能力想出有价值创意的想法的 04/29 15:55
24F：→ lamda :学生近学校的目的 最重要的就是进行社会化 有就是 04/29 15:56
25F：→ lamda :遵守社会的规定 柯尔柏格这在道德发展层次论是 04/29 15:56
26F：→ lamda :第四 或第五层次 达到这个层次後 能够有紮实的基 04/29 15:56
27F：→ lamda :本能力後 老师就必须鼓励他们超越现有社会制度 也 04/29 15:56
28F：→ lamda :就是三个傻瓜中兰彻所进行的超越标准答案的思考 04/29 15:57
29F：→ lamda :简单说 要达到"超越标准答案的能力时" 基本上还是 04/29 15:57
30F：→ lamda :要先搞懂 "标准答案为什麽被发明出来 他的标准在" 04/29 15:57
31F：→ lamda :哪里 等到完全理解 并掌握标准答案精神之後 接下 04/29 15:58
32F：→ lamda :U来就是进一步超越标准答案 寻求比现阶段答案更好的 04/29 15:58
33F：→ lamda :思考模式 这中间是有一定顺序的 有些不懂儿童发展 04/29 15:58
34F：→ lamda :层次过程的人 就会说为什麽步要直接跳去最高层次的 04/29 15:58
35F：→ lamda :训练 直接叫他们思考超越标准答案的解法就好 04/29 15:59
36F：→ lamda :类似的理论过去也出现过 那就是认为死背九九乘法无 04/29 15:59
37F：→ lamda :用 而主张所有理论都要靠建构推理自我创造出来 04/29 15:59
38F：→ lamda :结果就造成数学的灾难 不是说创造不好 而是那是 04/29 15:59
39F：→ lamda :最高层次的能力 要达到那个层次 必须有前面基础的 04/29 16:00
40F：→ lamda :累积 才有可能做到 有些人不懂就直接说九九乘法不 04/29 16:00
41F：→ lamda :能背 学生得自己发明加法 并且从过程发明乘法原理 04/29 16:00
42F：→ lamda :之後 才能把公式拿来运用 结果就是最高层次达不到 04/29 16:01
43F：→ lamda :最低标准也不稳固 地基没挖深就直接盖高楼 下场就是 04/29 16:01
44F：→ lamda :全然的灾难 当然原po说的道理可以理解 但是也应该 04/29 16:01
45F：→ lamda :要思考 机械训练与填鸭教学的意义在哪里 填鸭 04/29 16:02
46F：→ lamda :不是一般认知中的那麽没有价值 就好像学生如果没有 04/29 16:02
47F：推 isaluku :L大你跟原PO讲教育心里学 会不会太认真了 04/29 16:02
48F：→ lamda :一些基础科学知识 就要他们进行"创意的科学讨论" 04/29 16:02
49F：→ lamda :结果就是讨论了半天也只是依些胡说八道而已 04/29 16:03
50F：→ lamda :三傻中兰澈的程度很早就到了道德发展论最高阶段 04/29 16:03
51F：→ lamda :在遵守规矩之後进一步超越规矩 形成自己的原则 04/29 16:03
52F：→ lamda :但其他学生有些层次还不够 不能贸然将超越标准答案 04/29 16:04
53F：→ lamda :的层次直接推广 因为有些人连过去的标准答案形成 04/29 16:04
54F：→ lamda :原因与利弊何在都弄不清 叫他想创意思考 自然也 04/29 16:05
55F：→ lamda :是很难达到超越标准答案的程度 简单说 就是 04/29 16:05
56F：→ lamda :先求有标准答案 再求超越标准答案 只是後面的动作 04/29 16:06
57F：→ lamda :在教学现场很少做到 因未能达到精熟标准答案的学生就 04/29 16:06
58F：→ lamda :已经不多了 自然更高层次的思考也比较难训练了 04/29 16:06
59F：推 twbbsbbs :为什麽我觉得这篇的文字叙述很难懂…@@ 04/29 16:27
60F：→ aibor :就觉得老师很烂吗? 不须拐着湾说话啦 04/29 17:21
61F：推 izna :三个傻瓜虽然主角是大学生 但内容却像是给小学生看的 04/29 18:09
62F：嘘 PRAM :语毕，哄堂大笑。 04/29 21:10
63F：推 phterm :小朋友..电影看看就好，自己好好用功才重要 04/29 22:44
64F：→ phterm :这部电影我刚刚看过，你大概没注意到里面的学生 04/29 22:46
65F：→ phterm :是几万个才录取200个的高材生吧，他们才会有这种困扰 04/29 22:48
66F：→ phterm :一般的学生还是好好听老师的话，用功读书吧 04/29 22:48
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73F：→ xaznu :直接打枪我这样做到底哪里错了?! 在补习班似乎也有 05/07 15:01
74F：→ xaznu :同样的情况发生 还是说是我的问题? 05/07 15:02