作者lluunn (阿伦)
看板Teacher
标题Re: [国中] 备感无力的教育环境
时间Sat Apr 28 01:27:30 2012
※ 引述《lluunn (阿伦)》之铭言：
: 我担任教师年资五年以内(也许是我菜吧，真的近日有很深的无力感)
: 本学期班上转入一位新的转学生
: 明显的就是"辅导转学"过来本县的
: 而且原居住地附近的学校都不敢收
: 说穿了就是没地方去投靠寄户籍来本县的
: 其生活常规非常差，家长也都不肯管
: 国一而已
: 抽菸、吃槟榔、喝酒、翘课、呛任课老师
: 偷窃还撒谎、常常飙三字经、搞得全班大家都怕他
: 假日还无照骑车去参加阵头，家长也不管
: 之前打电话过去，他去参加六日两天庙会的活动
: 家长竟然不知道学生没回家过夜，以为他只是晚回家，早上又早出门而已
: 上课也爱上不上的常常晃到十分钟、十五分钟後才进教室
: 要不然就是上课就给我趴睡
: 原本班风还算不错，班上两三个有问题的，本来被我压的死死的
: 现在搞到像他的小跟班似的
: 每天都像在看好戏，如果呛任课老师，任课老师又没压没处理的话
: 他们就好像英雄似的捧着他
: 现在他都会怂恿他们在外面晃，不进教室
: 之前竟然还一起去抽菸(以前那两三个根本不敢的)
: 其他的像没写功课、没扫地、联络簿没签名、上学迟到等等的，根本就是小CASE
: 班上同学多半怕了他了，搞到连风纪、卫生都不敢记他
: 联系家长也一副爱理不理的样子，也不到校处理
: 要去家访又说很忙不在家
: 我依据教师辅导管教办法，什麽方法都用过了
: 罚站(他根本不怕，因为他的体格壮硕，国一而已根本就是像国三的样子)
: 换座位(他表明他根本不想，就算硬换，他竟下课去找那位跟他换的同学，自动换回来)
: 罚抄(他连作业都不写了)
: 放学留校(他就给我偷跑)
: 记过(他根本不怕，因为现在已经两大过了，之前前学校带过来就有近二十支警告，
: 还不含之前前学校为了"辅导转学"(踢出来)而帮他消的过)
: 其他的连毕马龙方法、甚至用利诱他都用上了都还是无效
: 原本想说他们一群烂就好的，班上那些乖乖牌的多半都会自动离他们远远的
: 没想到今天竟然乖乖牌的学生，被由他带头的三位同学打
: 原因竟然只是因为乖乖牌的成绩很好，不屑跟他说话
: 觉得那位乖乖牌讲话的口气太屌而去打他
: 现在竟然会霸凌别人了
: 班上正义之声真的越来越微弱了
: 原本我一直相信邪不胜正
: 但所谓的辅导管教办法根本无法有效管教
送辅导室的高关怀也给我翘课
令我头痛异常
尤其今日竟然还发生了霸凌他人事件
唉~!难道此种学生一定要等到出社会害到了他人才有办法管教吗
学生辅导与管教办法到底有没有用呢
少年事件处理法到底有没有用呢
有时候想想，法律真的是很保护这些未成年人
但是等到这种人长大了，一定要有人受害，这种人才会受到教训
但是在零体罚的教育环境中
又有谁可以替那些乖乖牌的伸张正义呢
今日真的是累了.........
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◆ From: 61.224.231.160
1F：推 a0952916353 :除了诅咒某基金会下地狱 我想不到合理方法 04/28 01:55
2F：→ a0952916353 :建议家长报警吧 治本 04/28 01:55
3F：推 a0952916353 :那些长久活在台北国的教授 专家 官员 应该来看看这种 04/28 01:57
4F：→ a0952916353 :教育现场，不给学校使用强制力 又要反霸凌 ~ 烂 04/28 01:58
5F：推 pinkjia :大写E可以修文章.... 04/28 04:55
6F：推 rita4647 :这能不能通知社会局去关切啊? 家长明显无用化 04/28 05:25
7F：→ vince02 :这个要直接请社会局介入 可能要送寄养家庭 04/28 05:47
8F：推 todoharp :辛苦你了,一定要制止,不然还有国中二年,全班可能向下 04/28 07:58
9F：→ todoharp :发展，我的方法会想办法让他转学,之前曾在带国一学生 04/28 07:59
10F：→ todoharp :因为我只能柔性劝说,他十分恶劣又不听,辅导室训导处 04/28 08:00
11F：→ todoharp :电话天天连络家长,九月二十几日他办转学了，算我运气 04/28 08:02
12F：→ todoharp :好,结果三年後,学生跑来学校找我,~~~跟我问好,还.... 04/28 08:03
13F：→ todoharp :想向我借钱,我推说,今天不方便,不过你舅公现在上课中 04/28 08:04
14F：推 tengni :只要违规就记过 包含他的那些跟班 并和跟班的家长联 04/28 10:44
15F：→ tengni :络 他不在乎被记过不代表其他人不在乎 利用言语"劝说 04/28 10:45
16F：→ tengni :跟班及其家长 记过太多不能毕业的下场 先断了他的臂 04/28 10:46
17F：推 tengni :膀 尽量让同学不想跟他有瓜葛 减低对班上的伤害 04/28 10:49
18F：→ tengni :我还会跟跟班的家长说 他的小孩本来很乖的 最近"疑似 04/28 10:51
19F：→ tengni :"有交到坏朋友被带坏的倾向 只要不是说自己小孩坏 04/28 10:52
20F：→ tengni :家长多半能接受 会愿意跟老师一起管教孩子(就算该生 04/28 10:53
21F：→ tengni :本来也不太乖 ) 04/28 10:54
22F：推 tengni :如果贵校可以的话 找个他表现还不错的日子跟他谈 讲 04/28 10:59
23F：→ tengni :件 让他去出公差(不用到班上上课) 敝校每年都会有几 04/28 11:01
24F：→ tengni :个这种学生 这算是我们历届同仁"群策群力"比较可行的 04/28 11:03
25F：→ tengni :方法了 唉~~ 04/28 11:04
26F：推 Jimmywin :象牙塔里的学者应该要自己来当一天导师看看 04/28 11:04
27F：推 fcloud :如果家庭失功能，或许可以考虑通报高风险？ 04/28 17:36
28F：→ fcloud :让社会局社工介入 让家长知道学生行为已经明显有状况 04/28 17:37
29F：推 ericking83 :也可写信去问问体该怎麽教这种爱作怪霸凌别人的学生 04/28 20:36
30F：推 Ginger11 :曾带过这样的学生，也不敢去想像往後如果又带到要怎 04/29 22:23
31F：→ Ginger11 :麽办。还好有t大的办法。往後可以试试 04/29 22:24