她在学校有什麽可能让她有成就感的活动可以让她做呢? 她在学习上得不到成就感,应该想办法让她看看是否可以参加什麽团体 比方合唱团(我只是举例,不知道她的兴趣和专长是什麽?)等,让她有团体归属感 也才会产生自信 不然的话她往校外发展的情况会愈来愈明显 ※ 引述《guaren (寡人)》之铭言： : 请教版上的各位前辈: : 最近本班一位女同学(未满16岁)於周末期间，偷溜至外头与一名认识三星期左右 : 的高三男网友(不知是否满18岁)碰面，男方并邀约女同学至旅馆休息 : 具女方描述，在旅馆期间，男方是有用手指侵入女生私处 : 并意图使用男性生殖器企图侵入但未得逞... : 在发现这状况的第一时间已通报学务处与辅导室 : 并询问是否有其他需要采取的行动或是程序 : 而得知家长并未要提告，所以行政部分"目前"并未采取进一步的处理 : (本人也是第一次遇到这状况所以不清楚该如何处理) : 但这件事就这样结束了吗??? : 女方的状况是在校几乎都不与人互动，上课时间也几乎不听课 : 这学期监定为学障，有到学习中心上课 : 据学习中心老师描述，到那边上课也几乎趴着不理会师长 : 但在校外据其他同学描述，只要出了校园，该生的个性会变得很活泼多话 : 身为导师的我，观察她应该是有点情绪障碍，或是在校时故意摆烂装傻，这样就不 : 会有师长去管她 : 她到校的作息大致如下: : 早修一到校，就是趴在座位(但没有睡觉，就只是趴着，也不会发出声音) : 作业、值日生、打扫工作、联络簿等也都不配合执行 : 软硬都试过了...但持续效果不大 : 平常她的状况都有联系家长并记录在B卡上 : 母亲会包庇学生的过错，常常女同学在校犯错，母亲会隐瞒不知会父亲 : (因为父亲属於较严厉会打小孩的) : 所以女生就在校期间，就很像没有存在感的一个人 : (上课也不会干扰老师，但就是趴在那边) : 就算有团体活动分组，她也都不参与讨论，自己趴在那头 -- 支持台湾设计 http://0rz.tw/l5WSC --

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