作者nxling0809 (小N )
看板Teacher
标题[高中] 有趣的处罚
时间Fri Mar 2 22:04:24 2012
现在的教育讲究爱的教育，姑且不论适不适合运用在教育现场，
身为教育环里的一份子，我们不能改变，只好接受。
（不然就等被告、检举、爆料T^T）
身为新手导师的我默默已经任职一个多学期（但觉得自己老了很多岁）
我所在的高中虽然是不甚理想的私校环境，却也因此有很多学习机会。
我所接触的学生虽然成绩不好，但至少不会作奸犯科，也就值得庆幸。
进入学校之後，发现还是免不了有一些看似体罚的惩处，
例如伏地挺身（我个人至多罚30下）、罚写（我最多写3次)、公差服务（最常用）
但是我发现有些老师会想一些特别的方式代替上述常见的处罚，
颇感有趣，也就开始自己"发明"处罚，当成生活的乐趣之一（怎好像有点变态？）
我个人会用的方法－
1.带爽报到学校（敝校禁止）－抄爽报（原是说一整份，後来都只罚一面）
必须一模一样，包括图片照片、广告、版权页，还要上色。
第一个不信邪被罚的学生抄的是Selina结婚那天的报导，
他还发挥创意把两人画得很漫画，被我贴在教室布告栏。（可惜照片档不见了）
P.S校规处罚是警告以上处分。
2.连署求情－学生做错事情，如果是无伤大雅的，我会给他们机会免去处罚。
这时候就考验学生的人缘啦。我会随心情给予不同的要求，
例如：20个同班同学（最简单的）、15个同班同学+3位老师
目前还没用到教官，因为怕完不成XD 有时候会指定老师/主任（更难）
今天想到一个新招，连署之外还要写优点(不能重复)/他帮过我的忙
希望可以继续推陈出新 >W<
这会看学生状况给指令，人缘还不错的才有（通常爱搞怪的也是这些）
3.在校园中心的呐喊～这有点类似大冒险，前提是不要吵到上课秩序。（下课或放学佳）
最近一直在找"惨叫鸡"，感觉可以有效叫醒打瞌睡的学生XD
还有我们班没有我说"收书包"是不能收的，收好的就留下来陪老师罗>///<
Ａ生：老师～我想回家。
Ｂ生：你忘了老师最爱跟我们唱反调吗？
Ａ生：老师～我不想回家了！
我：好阿～那你留下来陪老师吧:D
其他老师有趣的梗：
1.抽椅子：迟到的人来学校就会发现椅子不见罗，只好站着上课。下课去找椅子。
2.派大星装：迟到最久的必须穿一天的派大星装，
类似
http://tinyurl.com/7ntt46x
我也很想知道这种服装哪里找的，网路都没有派大星Q___Q
3.艳舞:没交作业者去找教官跳舞，跳到教官心花开为止（前提是这教官够讨人厌XD）
这些处罚几乎是不经意想出来的，而学生接受度也比传统处罚高，
就某方面来说可以达到吓阻效果，也有师生间的经典回忆，
我想板上应该有更多老师有不少经典又有趣的"整"学生妙方，
大家不妨集思广益，为生活增添乐趣吧:)
--
《改周记二三事…》 。 ★
。
生：老师～你相信世界上有外星人吗？ ★
评：当然相信阿，快承认吧，你从哪个星球来的？
。
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.34.166.32
1F：推 polo0510 :只有我觉得你的处法有点不恰当吗 03/02 22:12
2F：→ polo0510 :只有我觉得你的处罚有点不恰当吗 （更正错字） 03/02 22:12
3F：→ polo0510 :新闻： 老师以玩弄学生为乐 （恕我杞人忧天一下） 03/02 22:14
这些方法不算有羞辱的意涵，我只是觉得与其直接记过，弄得师生针锋相对，
不如找一些他们能接受的方法劝导，例如连署，老师会问他的犯错状况後决定是否签名，
甚至帮忙劝导，之後若要写优点，我是觉得可以让他由此反省，激励自己更好，
虽然也有可能是我太天真了就是，谢谢您：）
4F：推 oclis6 :楼上只有一句话？那我可以说我觉得你这样是看热闹吗? 03/02 22:15
5F：→ oclis6 :好吧~ 我回太快了(只看第一推就回) 03/02 22:15
6F：→ mesia :我想知道抄报纸的教育意义在哪里.... 03/02 22:25
目前只有第一个被罚过XD 我会指定不腥羶色的那面，其实是吓阻效果不错。
（比起警告更有效）
7F：推 cochon23 :方法二很赞 03/02 22:25
8F：推 itforgo :我的处罚是让他们下课去捡全校的垃圾耶(给他一个大垃 03/02 22:32
9F：→ itforgo :圾袋)，每节下课都去捡..任教於国小高年级@@ 03/02 22:32
10F：推 brasstb :方法二～如果被处罚的学生真的人缘不好怎麽办？！ 03/02 22:36
11F：→ brasstb :会不会有可能被其他同学利用～ 03/02 22:37
12F：→ brasstb :例如～我帮你连署～你要帮我什麽什麽的～！！ 03/02 22:37
我们班还蛮融洽的，而且是在班上宣布，有先说过不可以恐吓或"趁机卡油"，
基本上大家都把这当有趣的事，几次下来都很成功：）
13F：→ nntz :这比较像是在"整学生",让学生难堪当有趣?? 03/02 22:50
14F：→ mdlp :处罚当成生活乐趣！我无言了....................... 03/02 22:52
15F：推 ugd :个人以为，处罚应有教育意义，能带给学生省思的惩罚 03/02 22:53
16F：→ ugd :才是最重要的吧! 03/02 22:53
其实我大部分的处置还是以抄写要背的国/英文为主，
或者是把学生留下来关门窗、电源，利用这段独处时间聊聊他的问题，
而我在任何处罚之後都会跟学生聊聊如何面对问题、改正错误，并非单纯"整"他。
更没有让人难堪－－他们收到非记过的处分都会很开心。记过是下下之策。
若说要有教育意义，记过的教育意义又是什麽？
学生曾说：好阿～你记阿，顶多辅导转学。
或者：我没差阿，我很多嘉奖小功可以抵。
谢谢您们的提醒，我会再多思量这些方法。
※ 编辑: nxling0809 来自: 114.34.166.32 (03/02 23:01)
17F：→ ugd :另外，既然贵校禁止带爽报，老师又为何要带头违规? 03/02 22:55
18F：→ bigffna :u大，原po是说带爽报的同学要抄吧 03/02 22:57
19F：→ ugd :楼上b大，原来是这样的意思?所以是我理解错误，抱歉! 03/02 23:03
20F：推 iris0108 :这些只有高中职生比较适合 国中小生不适合这种方式 03/02 23:03
21F：推 gallope :我不懂这些处罚的意义在哪?抄爽报还不如抄成语 03/02 23:05
22F：推 qq1030 :意义在於以後没人敢带爽报了 抄成语不如当班上作业 03/02 23:08
我之前曾经罚过没交通知单回条者写课文（台湾通史序）一次，
结果家长打来质疑通知单跟罚写课文的关联是什麽？
因此後来我改成抄通知单了（叹）
这就是我为什麽没叫他们抄其他我们认为更有意义的东西之因。
23F：推 apple32988 :其实我觉得原PO得这些处罚都很有创意 而且重点是 03/02 23:09
24F：→ apple32988 :也都发挥成效 不是吗? 现在的学生不能用以前方法了 03/02 23:10
25F：推 WanRyan :我也觉得有点不恰当，有些实在太欢乐...= = 03/02 23:21
26F：推 freechoice :我觉得还不错，应该是原po已经很了解该班学生的情况 03/02 23:22
27F：→ freechoice :下才配合使用的，视情况运用不同的策略，感谢分享 03/02 23:24
28F：推 wkwtb :等你看到人苯以前怎麽骂的时候，你就知死了 03/02 23:58
29F：推 hc7 :觉得还不错~但隐约觉得好像走在上报上新闻的危险边缘 03/03 00:17
30F：推 wkwtb :以前已经有老师因为其中几条上报了 03/03 00:20
31F：→ zamp :建议实施一学期後再来分享吧。 03/03 00:25
32F：→ zamp :很多问题不能只看一时，我不认为这些处罚有办法长久 03/03 00:26
33F：→ zamp :执行下去。 03/03 00:27
34F：→ claudelee :光禁止带爽报 老师还要带 就看不下去了 哀... 03/03 00:32
爽报不是我带的拉，是学生带的= ="
我们学校学生很爱爽报，有的还会在上课时间偷看（毕竟跟书本差不多大）
他们说：捷运上发的阿～
我：你不要拿就没事了嘛～
我也在班上宣导过爽报、水果日报、数字周刊不适合阅读的原因:)
35F：→ claudelee :抽离学生椅子 排挤学生上课 万万不可 03/03 00:34
我们班是公差~
36F：推 functionXD :谢谢原PO的分享 可以感受到你的用心 03/03 00:34
37F：→ claudelee :该记就记 该罚就罚 谁求情都没用 不可退让 03/03 00:35
38F：→ claudelee :逼学生穿派大星装 这是学生应该做的吗? 03/03 00:35
他们很喜欢耶XD 会被当英雄~校园内大受欢迎
不过後来好像该老师觉得太欢乐了，就不用派大星了~
39F：→ claudelee :学生应该学好学科 学跳艳舞做啥?? 03/03 00:36
艳舞是名称拉XD
他们都乱扭一通，很搞笑
40F：→ claudelee :没事不要叫学生乱喊 要给校园有宁静的环境 上下课皆 03/03 00:37
这目前还没执行 因为他们怕羞(?)
41F：→ bigffna :又要再推一次。原po应是指学生带爽报来的话，才要抄 03/03 01:10
谢谢:)
42F：→ bigffna :该记就记，可以销的时候你也得销呀。记有意义吗? 03/03 01:11
43F：推 Nicla :现在的学生真的不是以前的学生了 推po勇於创新的精神 03/03 03:35
44F：→ BANK108 :很棒的创意，但还是建议别让学生穿派大星装..... 03/03 08:00
这不是我的班用的，该班老师有说派大星不能拍照、喂食（？）噢～
45F：→ claudelee :情节重大者 毫无悔意者 不让消过 03/03 08:01
不给销又要接受家长抗议:(
46F：→ BANK108 :因为这种伤害自尊方式已经算体罚...不小心就会上报 03/03 08:02
从上学期第一次段考实行至今，现在我们班回条缴交率很高、迟到率降低、看不见爽报，
您可以看看我之前po过的文章，我接的是後母班，班级风气很糟，对老师很不客气。
一开始我采用高压统治，他们很讨厌我，我也很生气，
师生关系很僵。花了很多心力去整顿、沟通、建立赏罚制度。
每个制度实施前我会先宣布，并询问班上同学是否有更好的建议。
从上学期中开始有很多任课老师跟我说：你们班改变好多，变得很稳定，一直向上。
这是我跟学生一起成长的结果。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
也许以我目前的能力还不能完全做到後者，但我会努力避免他们停在"避罚服从取向" :)
※ 编辑: nxling0809 来自: 163.21.0.253 (03/03 09:38)
47F：推 yihru :我想推原po，至少创意和用心不拘泥於传统形式值得被 03/03 09:51
48F：→ yihru :肯定！我觉得所谓处罚要带有"教育意义"端看你怎麽定 03/03 09:52
49F：→ yihru :义，我真的觉得用最保守的记功嘉奖方式是因为方便加 03/03 09:54
50F：→ yihru :上现今环境对老师的不友善与高标准，所以大家都以自 03/03 09:54
51F：→ yihru :保心态居多(不想多惹麻烦)，但凭心而论，这真的是对 03/03 09:56
52F：→ yihru :犯错的孩子最好的处置方式吗？除了增加师生对立，家 03/03 09:57
53F：→ yihru :长的不谅解外，吓阻作用是一时的！(现在小孩不比以往 03/03 09:58
54F：推 yihru :,会对老师的斥责铭感五内了)，我很佩服原po，也会跟 03/03 10:01
55F：→ yihru :您看齐，这样的心意，一定会将这些方式修正的更好更 03/03 10:02
56F：→ yihru :无争议，加油！！！ 03/03 10:03
谢谢~也希望藉由和大家讨论让班级经营更加顺手，大家加油！
57F：推 KOK19841103 :心抓到了 要怎麽玩随便你 心没抓到 连罚站都可以上报 03/03 10:17
58F：推 zamp :推楼上也推原po的补充说明。个人觉得此种处罚会成功, 03/03 12:26
59F：→ zamp :是在於原po先前的辛勤付出。 03/03 12:26
60F：→ claudelee :这老师完全不知道自己错在哪 我如果是学生就力抗到底 03/03 12:41
61F：→ claudelee :r我如果是老师 一定不配合该老师执行 03/03 12:42
谢谢您，不过好险敝校是小校，每个老师之间都蛮熟悉的，这方法才能行得通。
62F：推 NingK :在校园的中心大喊我用过 03/03 16:39
63F：→ NingK :不过我是放学後 对着学校的孔子铜像 03/03 16:39
64F：→ NingK :大声念完弟子规 03/03 16:40
65F：→ NingK :放学时间人来人往 他们会觉得很丢脸 03/03 16:40
66F：→ NingK :念弟子规也合情合理 家长跟大头们都没声音出来过 03/03 16:41
那我要改成学生对"创办人铜像"念了~我们学校总共也才三百多个学生，
大家都很熟，被罚的时候应该很好笑ＸＤ
67F：推 MOKANI :刚看文章,我心里也为原PO捏把冷汗,但是看了他的解释 03/03 18:54
68F：→ MOKANI :我觉得他很有创意且用心,况且文中所述是确实有成效 03/03 18:54
69F：→ MOKANI :反而是有些推文"固执己见" 反而让我觉得食古不化 03/03 18:55
70F：→ MOKANI :学生犯错在先 还"力抗到底"? 我不太懂逻辑 记过才OK 03/03 18:56
71F：→ MOKANI :的话 代表学生根本就不在乎记过嘛! 03/03 18:57
72F：推 ugd :原PO很抱歉，起初看文章有些断章取义，後来看到你的 03/03 19:01
73F：→ ugd :後续补充，令我有许多收获，谢谢! 03/03 19:02
还是很谢谢ugd老师，我想我们都是希望学生越来越好，也许方法不同，
但理念是一样的。我会小心不要因此替自己惹上麻烦，谢谢您：）
※ 编辑: nxling0809 来自: 114.34.166.32 (03/03 20:15)
74F：推 niner9163 :其实原PO真的很有想法，他的处罚是学生能接受的 03/03 22:42
75F：→ niner9163 :有点玩笑式，学生配合度也高，慢慢的，老师是头目 03/03 22:42
76F：→ niner9163 :是游戏带领者这种地位就会被确立，学生比较大了， 03/03 22:43
77F：→ niner9163 :真的不甩你会表现得很明显，能配合，也算表示老师已 03/03 22:45
78F：推 YOPOYOPO :很好阿。我也一样叫考烂的学生跳舞，给他三周，跳得 03/03 22:45
79F：→ YOPOYOPO :好有娱乐到全班，我加总分，跳不好，我直接再扣分。 03/03 22:45
80F：→ YOPOYOPO :用轻松的方式给他们一个机会，「正常」的学生会乐意 03/03 22:46
81F：→ YOPOYOPO :把握改进的。推文中那些认为这样不算处罚的老师其实 03/03 22:46
82F：→ YOPOYOPO :也没说错，机掰的学生对这种轻松式处罚不会放在心上 03/03 22:46
83F：→ niner9163 :掌握班级了，有创意的处罚其实老师的人格特质很重要 03/03 22:47
84F：→ YOPOYOPO :但好在我学生至少没有把我给他的机会当随便，善哉。 03/03 22:47
85F：→ YOPOYOPO :nxling0809做得很好，我认同你。这年代师道都不师道 03/03 22:47
86F：→ YOPOYOPO :了，家长都不家长，还想靠抄写练体能罚打扫来当学生 03/03 22:47
87F：→ YOPOYOPO :处罚？那真是笑话了。不但学生免疫，家长人本也不会 03/03 22:48
88F：→ YOPOYOPO :因此站在你这边，你能改变的只有自己。 03/03 22:48
89F：→ niner9163 :很机掰的罚过一次不收效就要改来硬的(传统机制处理) 03/03 22:48
90F：→ now2100 :我也觉得这些处罚不太适当 处罚应该是要让学生知道他 03/04 10:53
91F：→ now2100 :错在哪 下次不要再犯同样错误 但你这些处罚 有些都模 03/04 10:54
92F：→ now2100 :糊焦点了 学生反而会觉得处罚很好玩或不痛不痒 有可 03/04 10:55
93F：→ now2100 :能达不到改进的效果 适度和引导正确方向的处罚 不用 03/04 10:57
94F：→ now2100 :怕家长会反对 倒是你这种方式反而才会引人质疑 03/04 10:59
95F：推 magicsiren :推原po的用心 03/31 09:45
96F：推 ichuchu15 : 推，老师赢得学生的心，学生以後都会乖乖听话，多好 08/28 20:28
97F：→ ichuchu15 : 抄爽报没什麽不好，让学生培养美术天份，也可以无 08/28 20:28
98F：→ ichuchu15 : 推，老师赢得学生的心，学生以後都会乖乖听话，多好 08/28 20:29
99F：→ ichuchu15 : 抄爽报没什麽不好，让学生培养美术天份，也可以无 08/28 20:29
100F：推 ichuchu15 : 推，老师赢得学生的心，学生以後都会乖乖听话，多好 08/28 20:29
101F：→ ichuchu15 : 抄爽报没什麽不好，让学生培养美术天份，也可以无 08/28 20:30
102F：→ ichuchu15 : 推，老师赢得学生的心，学生以後都会乖乖听话，多好 08/28 20:31
103F：→ ichuchu15 : 抄爽报没什麽不好，让学生培养美术天份，也可以无 08/28 20:31
104F：→ ichuchu15 : 形中培养学生阅读的习惯，现在看报纸,书的人越来越 08/28 20:31
105F：→ ichuchu15 : 少了，大家都喜欢滑手机>_< 08/28 20:32
106F：→ ichuchu15 : 就像第56号教室的奇蹟，雷夫老师藉由给学生演出沙士 08/28 20:33
107F：→ ichuchu15 : 非常推你的做法，谢谢分享，让我获益良多 08/28 20:33