推文话太多XD 用回的好了 通常这种我就是归类事情没做好的 不管有带没带或有写没写 当然如果有写却没带会比较没那麽严重 会提醒他明天要带 但如果次数太多次 我就没这麽通融 可能都只是藉口而已 要求直接在学校全部写完或补好给我 不会的马上来问 偷懒不想写或写不完 放学就继续 当然我知道放学最好不要留学生 我也不想 但有的学生真的是不见棺材不掉泪型的 抓准老师不敢留他 就还是一副摆烂的样子 但其实我的要求真的不高 就只是把最基本的东西给做完就好 而且作业都是已经很简单的东西 如果连写都不写 很多观念练习和熟练度就都没有了 所以我很坚持就算冒着违背规定的风险 还是会留学生把东西写完 但不是经常性的 也会大概跟家长讲一下我的用意在哪 其实家长通常都能接受 可能我们这个地区比较乡下吧 遇到的家长都还蛮和善的 但这样做真的是自己比较累 可能回到家都5-6点了 但是你不想留 学生比你更不想留 大概几次他就会有改善了 还有一个学生不写作业的主要原因 是因为他真的不会写 也没人教他写功课 尤其是那种惯性不写作业的学生 大概都是这种原因 他不是不会 是习惯累积变成的 低年级的概念没建立好 到最後每个环节都卡住 我教过一个五年级的学生就是这样 常被我留写功课 我也是因为他才知道学生的问题出在哪 家里爸爸忙赚钱常不在 妈妈是外籍看不懂字 他的数学作业几乎都不写 在我教他写作业的时候 才发现他乘法和除法都出了很大问题 难怪他作业都不写 因为怎麽写都错 面对这种学生 教他写作业没别的方法 只能一点一滴把以前没学好的东西慢慢补起来 乘法不熟 就叫过来背 除法不会 就出题目练 程度不好没关系 但最起码的东西要会 态度也要正确 我都这样跟他讲 有一次还被我留到哭 我就跟他讲：不用哭 现在会这样就是因为你以前没学好 现在要开始慢慢把东西记起来 不然以後国中会更惨 而且会发现这种学生比较没信心 写答案他怕出错不敢写 即使他写出来有可能是正确的 这也是我留学生时候发现的 一对一很像家教 容易观察出问题 这种学生就要多鼓励他 几次之後慢慢熟练 他就有信心觉得自己可以完成作业 之後其实都不会被我留 但作业还是都在学校写 因为他回家没人教他 还是不会写 我就让他每天都在学校写当天作业 不会就问 有时候我忘记发作业 还会自己主动来跟我要作业 有点讲太多了...只是想讲一下学生背後不写作业的可能因素 其实也很感慨现在家庭和父母功能的丧失 很同情一些这样的学生 每次在教学生的时候 我都怀疑我到底是他老师还是他家长阿.... 写联络簿或通知家长有时候其实没多大用处 我都乾脆自己想办法比较快 反正回家不写的话 就是在学校写 坚持今天要做的事就是今天完成 而且让他知道写作业的目的不只是单纯写作业而已 --

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