作者pureland (温暖的孩子笑脸)
看板Teacher
标题[请益] 功课没带有写、有带没写、没带没写的处理
时间Tue Feb 28 10:32:57 2012
老师们好:
最近因为有这样的疑问,
因此想向有经验的大家请教~
孩子已经中年级了,每天班上会一起检查书包,
但偶尔还是有小孩忘记带回家,隔天来跟老师道歉後再补写即可.
除非当天没有写完才会贴上警告标志(当天不能盖奖)
那有写没带的因为无法补救,直接就是警告，提醒他要记得带,
当天并没有再做补写的动作,因为小孩会说自己已经完成了,
主要比较采取信任小孩的态度,
隔天再忘记带就是要连老师的空白本一起完成.
但近来发现有孩子其实有带回家,
但一直没写,
隔天来补写老师的,
再隔天才坦承自己根本没有写,
因此那天除了写完自己的,又再写一倍~(老师再生一本给他写)
发现要越写越多的他,作业是能够准时完成了~
因此， 我在想班级经营的制度上有没有需要调整的地方,
怎麽做可以更完善又让孩子更有责任感,并对老师感到安心~
没带回家也没写、有带回家有写完没带来、有带回家有写完没带来.....
这三种是不是应该有程度上的区分及不同的罚则~
恳请有经验的老师们教教我怎麽做会更好~~~谢谢大家^___^~
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.44.79.39
1F：→ pureland :三个程度打错了~修正一下...... 02/28 10:39
2F：→ pureland :是没带回家也没写，有写没带来，没写没带来...... 02/28 10:40
3F：→ now2100 :这种我都归类为事情没做好 不管有写没写或有带没带 02/28 11:20
4F：→ now2100 :太多次的话 我都直接要他在学校利用下课和午休全写 02/28 11:22
5F：→ now2100 :完 不会的马上来问我 偷懒不写或写不完 那就放学继续 02/28 11:23
6F：→ fansue :劝告+写联络簿 没办法，我们的权力只能做到这样 02/28 11:27
7F：推 lamda :一律当作没带没写 在学校重写 不管家里有没有 02/28 12:07
8F：→ lamda :规则是你定的 清楚讲过电个几次以後 02/28 12:08
9F：→ lamda :很神奇的是小朋友们突然开始记得要带了 02/28 12:08
10F：→ tintinlinlin:好复杂喔！我一律都视为「没完成」作业！写完+准时 02/28 12:30
11F：→ tintinlinlin:缴交=完成。除非有特殊原因（例：看病），否则都不 02/28 12:30
12F：→ tintinlinlin:用解释了。 02/28 12:31
13F：推 nntz :一律就是补写....久了绝对不会忘记 02/28 12:46
14F：→ mesia :我都是一样的处罚 反正交不出来对我来说都一样 02/28 13:02
15F：→ mesia :忘记带回家 若没写完才警告 我觉得学生会故意不带回 02/28 13:03
16F：推 durian0816 :没带有写?那跟没写一样 02/28 18:22
17F：推 malogo :我当天就是要看到作业,没交者下课就是补!! 02/28 20:15
18F：→ pureland :谢谢大家唷~感谢感谢~ 02/28 20:53
19F：推 camomile :当天没有交，就是没有写+1..（除非有特殊原因） 02/28 22:24