这学期带班接了一个ADHD+自闭的学生(小五男) 其实这学生的症状算是相当轻微(因为他既没有大吼大叫 也没滚在地上跟我要肯德基) 我想可能跟家里有在体罚的关系吧 主要是上课开放性的问题时 会自己不自觉的发言下去 学期一开始的两个月 当他举手时 我都会鼓励性的让他发言 可是常常说完一项 换其他学生发言时 他就会开始不受控制的发言下去 常常导致本来要发言的学生 声音反而被那个男生盖过去 我数度告诫过他 必须尊重别人发言权利 可是老实说改善有限 科任课时 听说常常也不听体育老师的指导 上足垒时明明老师告诫不能向上踢 可是却老是将球往高踢 班上有几位比较乖巧的女生 常常因此头被砸到 桌球课时 也会故意拿其他人的器材 最後造成另一位女生腿部瘀血 这些现象我都有跟双方家长连络过 只能说这学期签运真的不错 家长都能理解那位学生的"特殊性"而没加以计较 我曾经与家长及他的前任导师谈过 家长的说法是 当初用药不见改善 反而是回家後让他吃去跑操场效果比较好 所以就不吃药了 他建议课堂上如果他儿子不乖的话 可以体罚他或让他去跑操场 老实说 去年在中部时,我1学期棍子会出来晃个一两次 主要是作业缺交或未订正(效果奇佳) 可是今年换到北部这环境 我根本不会想没事找事做 拿棍子出来晃=.= 让他课堂上出去跑操场我曾试过 後来我发觉这样得要几个人陪他下去跑 2.3个人下去 一边上着正课一边担心楼下的小鬼 老实说这样很累 我与几个特教老师谈过 出乎意料的 我才知道即使是儿童精神科医师 似乎也不是都赞成用药(赞成 vs 不赞成大概7比3) 当初帮我学生进行诊疗的 我想就是後者吧 当初的医师似乎就认为让他多动就好 没必要吃药 虽然我尊重那位医师的专业领域 但我认为当学生进到教室 该尊重的就是我的专业领域 该学生素质其实不差 可是就是因为不能专心或者是跟我赌气 所以学业成绩日益低落 如果能适当地使用相关药物 在这关键的年纪学会克制自己 这样不是很好吗? 老实说 真的有点无奈 尤其该学生上礼拜科任时 对於同学掉在地上的美劳用品 居然还敢用脚踩着 挑衅的跟其他同学说着"没写你的名字 我捡到就是我的" 其他同学当然没有理他(因为之前导师课时 我有要求大家别被他挑衅) 只是把他脚移开 然後用扫把扫起那些小装饰品 这时他居然开始自言字语骂起脏话过来 之後 其他学生报告科任老师 而老师也有妥善处理 回教室後 我把整组的学生叫到我桌前 再口述一次事情的经过 老实说 我越听越生气 尤其他一直觉得自己没有错 骂脏话是因为其他同学"打他" 我真的气炸了 我询问其他学生 其他学生明明是因为他用脚踩住别人清洁用的扫把 所以才把他脚移开 他却觉得别人打他 这种莫名其妙的谎话他居然说得出来 恩...当下我桌上所有的书不知为何都飞到空中去了XD(然後体贴的学生们马上帮我整理好) 说真的 上学期已经是尾声了 我常常跟自己说要忍耐要忍耐 毕竟他是特殊生 真的不是他能控制住自己 所以也就这样 在其他家长的体谅与我不断的自我催眠下 真的就快度过了这学期 问题是 期末考将至 最後这段时间我会盯其他学生比较紧(复习..复习..复习...) 相对压力会较大 我自认为在新仇旧恨下我怕我控制不住自己 手上的书会飞过去 (然後明明实习过的母校丢粉笔导致视力受损的官司刚完毕 自己也怕步上後尘 冏) 想请益大家是否有类似的经验与解决之道呢? 又或者能推荐我阅读相关书籍 老实说 我打算本周请家长到校 请他们带小孩子去就诊服药 可是偏偏又不知如何启齿 唉... -- 本来只是想请益推荐ADHD相关书籍...结果就越打越多了...=.=" --

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