※ 引述《merton (研究助理)》之铭言： : ，应属偶发行为，时间短短几秒，一般教师难以防范。 : 新闻来源：联合报 : http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC6/6794453.shtml 其实怎样提防都不会避免这些问题. 最简单一点, 一个课室, 有五个学生完全不听你说, 导致任何事情, 那麽 你还要怎样去自清呢? 举一个很可能在现实中发生的例子好了, 五个人自 己跑出课室, 到时你跟着他们不是, 不跟着他们也不是. 反正无论课室外 或课室内出了事, 你都有责任. 那不是因为甚麽道理, 而是不欺负你欺负 谁? 我认为当教师最常见的盲点, 是我们最常接触的, 都是教育界的人仕, 教 育界的人普遍对於情理这方面较有顾及. 当我不是教师时, 越接触非教育 界的人越了解, 麻木不仁, 并认为甚麽都该上庭解决, 就是外面的风气. 这外面的社会之所以有怪物家长, 生事传媒, 流氓律师, 无良保险, 是因 为外面的社会是一个完全不通人性, 不通情理. 他们只要有利益, 甚至只 是将自己的亏损转嫁他人, 就会毫不犹疑地掌握机会, 所以教育界会一直 被动, 因为教育界的工作一直都不需要去追迹机会. 我们视之为不合理的告状, 外面可是有好一堆人视之为理所当然, 简单来 说, 不尽全力维护你自己的利益和准备好所有法律的武器, 甚至不了解法 律条文的一切, 就是你的错, 是你没有好好维护你自己的权益. 在商业的 世界任何人都只是维护自己的权益而不是道理, 这就是跟教育界那种要求 教师自我奉献, 不讲权益的道德观有冲突的. 他们找教育界麻烦的主要原因, 是教育界好欺负. 不是情绪性的发言, 所 谓好欺负, 就是, 告教育界, 告赢了可以凿你一笔而且很稳固的落袋, 告 输了, 教师普遍没有意愿去反击, 也就是这是风险很低但利润很大. 这世界要面对那些人, 唯一的方法, 就是主动出击, 他们不害怕任何道理 也不会想任何道理, 他们害怕的就是伤害他们的利益, 换句话说, 一天教 师们不能团结做出破坏他们商业利益的行为, 不能让他们身败名裂, 不能 反过来告到他们家破人亡, 他们就不会罢手. 我知道在教师版说这些话, 可能没甚麽人认同, 教育界是一个封闭的界别 , 我们的工作总是和外面世界的险恶有一点不同. 但今天会变成这样, 就 是外面世界的险恶完全渗进了教育界能控制的校园的结果, 法律, 传媒力 量, 地方势力, 诸如此类的东西, 过去都是校园止步的, 但今天他们可以 自由进出, 所以世界已和以前不同的. 这世界唯一能阻吓这些人的, 就是透过各种合法的途径, 让他们损失更多 的钱, 损失到他们知道教育界是惹不起的. 在今天这世途, 保护自己的唯 一方法, 就是直接学会透过别人血肉直挖他们骨头的方法, 比方说, 抓着 对方的把柄, 狠心告下去, 召集传媒, 把事情闹大至困扰他们自身, 变成 传媒抹黑咬食的对象, 让他们也害怕事情闹大. 你没有别的选择. 弱肉强 食的商业社会中, 教师就是弱肉. 讽刺地, 现实社会是, 只有像豺狼一般嗜血, 让四周的人知道不能惹你, 才能够令你换回片刻的宁静. 团结, 主动的攻击, 拿法律和传媒作为武器 , 以彼之道还施彼身. 以工会层级的组织, 以专业的人员, 跟对方血拼, 游兵散勇, 单打独斗, 必死无疑. 我想能当教师的人, 应该都不具有这样的思想方式吧, 可是现实社会偏偏 就是用这样的规则去运作的. -- 基於思源的概念, 而宣传的的香港 BBS: telnet://hkday.net 民国无双更新 v1.21 抗战篇 - 芦沟晓月: http://sites.google.com/site/kowloonia/home -- 当我完教师之後, 就知道一件事, 教师的权限是无法对抗这世上那麽多的邪恶 的, 教师需要的是强大的後援, 能体谅教师, 同时对世界又具有强大影响力量 的守护者... 我没信心做到这样, 但明白了这点之後, 我就离开了教育界, 追 寻更大的影响力了. ※ 编辑: chenglap 来自: 222.167.25.38 (12/22 00:57)