作者sines (想一想)
看板Teacher
标题[国小] 平行四边形对角相等如何正确解说?
时间Sat Dec 17 12:30:46 2011
上到 线对称单元
筝形 、 菱形 都可以直接让学生用折叠方式
明确的感受到
对角相等--筝形有1组对角相等 菱形两组
但是平行四边形非线对称图形
是否解说方式以下这方式
方法:
(一)透过 全等三角形解说
3个边都相等 所以两三角形全等 所以对角相等
还有其他解说方式吗?
如:(二) 直接剪下 对应 重覆数个 归纳出对角相等
此方法可以吗?
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◆ From: 180.218.17.144
1F：推 FocusE :对角跟对应角不太一样吧 12/17 12:32
2F：→ FocusE :线对称有对角的观念要解释吗? 12/17 12:33
3F：推 FocusE :线对称这里应该叫 "对称角" 12/17 12:36
4F：→ FocusE :拍谢 原来部编版在线对称这单元有讲 2组对角相等 12/17 12:38
5F：推 FocusE :部编版线对称在五上 它提到的2组对角相等是复习 12/17 12:41
6F：→ FocusE :因为在四下就学过平行四边形 12/17 12:42
7F：→ FocusE :四下说明对角相等就是用剪的 搭配全等的概念 12/17 12:42
9F：→ sines :谢谢你 ^-^ 12/17 13:01
10F：推 capik :利用平行线同位角相等，最後对顶角相等 得证 12/17 13:34
11F：→ capik :国小用2的方法比较可行(因为全等概念还不是很通) 12/17 13:35
12F：→ jonathanmeow:为什麽线对称图形单元要敎平行四边形对角相等? 12/17 15:07
13F：→ jonathanmeow:平行四边形 菱形和筝形的对角相等和他是否为线对称 12/17 15:08
14F：→ jonathanmeow:图形没有关联性吧? 12/17 15:08
15F：→ eudoxusyu :建议方法二。(btw国小有三角形全等？) 12/17 23:24
16F：推 FocusE :j大 e大 可以看一下上面部编课本连结 12/18 09:12