作者jorina107 (jo)
看板Teacher
标题[请益] 管控班级秩序
时间Thu Nov 10 17:54:04 2011
我带的是一个四年级的班
原本的老师因退休而离开
这个班勉强还算的上是一个「好带的班」
不知道是我对班上要求太高、太严格
但是，我的要求也是一般老师的要求啊
例如：排队、上课不要讲话；要注意言行，不要口出恶言、说不礼貌的话
还是班上的孩子先前已有的状况，原班老师不在意...
现在面临几个不太大的、但是很实际的问题
1.在我的课，孩子都安静、有分寸，但去上科任课时---学生就爱讲话、课堂捣蛋
2.在我面前乖巧懂事、成熟稳重，离开我的视线范围---学生就会说不礼貌的话
3.有个情绪管理不佳的孩子，容易跟同学起冲突；同学犯错被念，爱在一旁搧风点火，
该对他解释的是非对错、该说明的法理缘由（霸凌），都已经不知道讲过几遍了....
学生依然故我，无法有效改正。
带班以来，都会告诫孩子要学会尊重他人、要有同理心、要爱护同学.....等
一个老师该给孩子的正确待人处事方式，自己也自我要求尽量做到
甚至私下找学生来面谈时，也都尽量不要怒声斥责，
改用「严正、严肃」的言语来叙述、用关爱的角度来呵护....
想请教各位老师
在如今不可体罚的年代
该如何正确使用「正向管教」？
请原谅我不完善之辅导管教技巧，可否给我具体可行的建议
例如：孩子爱讲话～～罚「站立反省」5分钟....之类的
谢谢各位先进！感恩.....
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◆ From: 218.165.29.234
1F：推 ionling :我也有相同的困扰..唉QQ 11/10 20:04
2F：推 justdou :我也是会碰到这种问题~最近开始拿出以前做的反省文 11/10 20:46
3F：→ justdou :让孩子带回家书写，反省自己这周的大大小小行为，期 11/10 20:47
4F：→ justdou :许下一周想要什麽样的自己~属於小孩跟老师的秘密 11/10 20:47
5F：→ justdou :我觉得有时当下他们可能没想到自己做错，事後冷静回 11/10 20:48
6F：→ justdou :想，才容易发觉自己其实做得不好~ 11/10 20:49
7F：推 osaka80 :可以参考「严格的国中」怎麽做 11/12 00:08
8F：→ osaka80 :站立反省是轻到不能再轻的处理了 11/12 00:09