※ 引述《minicats (minicat)》之铭言： : 爬文之後发现没有相似情形，故来请益 : 目前我任教的学校是采导护後补休的方式与大部分学校相同， : 但除了学务处外的其他处室教师兼任的主任组长却被剔除在补休名单外。 : 我想请教各位学校的情形是否相同？ : 另外也想请问兼任行政的大家，究竟明确的上班时间为何？ : 努力去查了相关东西才觉得这是一团迷雾 : 似乎也是很多学校刻意规避不想明确规范的 : 先感谢大家的解答！ 教师上班时间八点到四点，连续不间断八小时， 中午不等於自由时间，也就是说，离开学校必须请假而後为之。 兼任行政人员上班时间八点到五点，听说中午有一小时休息的时间。 但是在学校，时间是按照钟声的节奏在走的，同时也要考虑现场状况 举例来说 1.导师早自习要不要进班上？ 这时间没有钟点、也非规定的上班时间，那麽为什麽有这种要求呢？ 因为，如果早自习出了状况怎麽办？家长追究责任是免不了的。 所以，导师必须进入班上，午休的道理一样...。 2.行政人员中午可不可以休息？ 既然规定行政人员要上班到五点，中午的一小时应该彻底的休息，像县市政府一样？ 不行，行政休息同时，学生的生活作息还是继续的， 没有一间办公室敢说关门、停止一切业务，等钟声响起才愿意继续开张。 有的县市政府教育局会发公文给学校， 让特殊性质的行政人员得以补休方式弥补平常的早到，例如生教组长 如果一间学校0700-0730没有生教组站在门口，服仪常规应该也就差不多了？ 那麽有没有规定生教组七点前要到呢？好像没有正式规定.... 除了学务处的行政以外，一般行政人员约八点到 只有偶而配合升旗典礼、业务宣导之类的需求才会早到 之前学校也有老师为了导护的次数与权益略有争吵，诸如： 为什麽今年的导护次数要增加一次？为什麽某某角色的导护次数比较少？ 大家都懂得争取自己的权益，「吵的小孩才有糖吃」的适用范围延伸到这儿 但是所有的安排，不是为了那个老师自己好，都是对学生有帮助的思考点出发。 社会看教师的感觉变了不少，开始关心老师的负面新闻、稳定薪水又免税、寒暑假太开心 媒体可以聚焦在一个狼师，却不会用相同的篇幅报导其他两个春风化雨的教师～ 社会观感会在改变， 以前期待老师对学生尽心尽力，所谓教育无他，爱与榜样而已 现在看到老师坚持扞卫既有权益，老师立场虽没有错，但社会接受度不高 就像罢工权？ 基於为学生好的立场，多辛苦一点也是呼应当初投入教职的热忱 只是时间久了，温度慢慢慢慢慢慢地降 教育的许多可能性，藏在不明确的规范里，举例来说： 学校是培养品德的重要历程，许多制式聘书上也有写辅导或管教学生是教师义务 但是看到学生发生不良行为，你愿不愿意花时间去「辅导」或「管教」呢？ 如果要明确规范的话，「教师无视该行为之发生」应该要记点、罚款等具体监督措施 但是现实里没有这麽做，因为相信基於教师专业、教育理念，有许多可能性在里头... 老师不能只用权益去划分应有的责任.... --

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