http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/6600737.shtml 别用选择题 「蒙」着评监学生 【联合报╱许云／教（新竹市）】 2011.09.20 02:59 am 台湾教育问题，众所周知，在於考试领导教学。所以，教改成败关键也在於上游的考试。 不过，这些年来教改经费，却绝少挹注於此，而让此关键宿疾恶化。以大考中心为例，经 费端赖学生报名费收入。这使得他们不敢出反映学科性质的试题，因为付不起阅卷费。这 些年来为了节省经费，大考中心愈来愈依赖选择题。 然而考选择题，其实是台湾教育的毒瘤。如它会鼓励补习，因为考过选择题的人都知道， 只要多做题目，不需彻底理解，成绩自然就变好。台湾国三、高三学生拼命补习，整天有 写不完的测验卷，正是这个道理。 很不幸的，考选择题会严重扭曲各学科特质。以历史学科为例，无论以强调史材、史识和 史笔的传统史学，或是上穷碧落下黄泉，动手动脚找材料的现代史学标准，选择题的形式 到底能反映出何种史学特质？实证研究显示，就算选择题答对的学生泰半还是没什麽历史 知识或技能，有的只是一知半解，靠着点小聪明，顺利解题，谈不上什麽史学能力。 又以数学为例。选择题不可能考计算和证明。使得台湾明星高中学生，放弃计算证明，也 彼彼皆是。更糟糕的是，他们的数学测验甚至还得到很高的成绩。此歪风还蔓延到高中教 师甄试上。我们只要上网查一下高中教师甄试考古题，几乎都是要求考生在一百分钟内， 做完四十道填充题的考卷。会不会证明、思路逻辑严谨否都无所谓，只要知道答案就好。 无怪乎，高中生眼中的名师也是能用稀奇古怪的秘技，迅速找出答案的老师。可是他们教 的解题秘诀，真是有助於学生理解，未经检验的人生或知识，是不值得的数学原理吗？ 考选择题对知识的要求是肤浅的、似是而非的。而这种讲究速成、无法诚恳面对知识的态 度，正是台湾教育向下沉沦的主要原因。 不诚无物。各行各业的菁英，总是要对自己的知识或技能热诚，上穷碧落下黄泉，全力以 赴，像吴宝春做面包，像陈树菊卖菜，严长寿致力於饭店经营，或是像李远哲组读书会学 化学皆然。我们中学教育如果无法启迪学生志趣，至少也该教他们诚恳面对知识的态度， 「知之为知之，不知为不知，是知也。」 完全考选择题，用这种蒙的方式评监学生，其实正意味台湾教育的失败。要避免失败，教 改应该将经费挹注於大考中心，设计出反映知识性质的评监试题来才是。 【2011/09/20 联合报】@ http://udn.com/ -- ／ ∕ ╲ 小英战舰 菜英文 天生技 灵气 形象 PEACEψIsra ▼ fil GUTS ∕◤ ◥ ｜ 96等 民主航母 加持 模式 ███████ 1○-○\ ｜ HP: 9206/9206 ╴╴ ╴╴ 反核「停建关机不运转」 l ι @ ｜ MP: 22680/22680 ▕挡内▏▕１８▏ 英语「To 独 or not to 独」 /▎α ∕ 属性: 水 25% ▕团结▏▕足八▏ 吱吱「生态多样性治国」 / ▇ ﹨╲ 特质: 谋略 ￣￣ ￣￣ 奥义 歹丸「幸福倒数-微洨开始」 --

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