小弟我都是带最後段的班，连排课几乎也是 Orz 常常需要讲讲劝世文~ 一些小故事跟您分享一下。 关於读书的意义， 最开始就是告诉学生：假使不读书会不会成功？ 让学生们自己回答并举例，答案是〝会〞， 学生自己举的例子不外乎巷口卖鸡排的赚很多钱等等。 这时可以先讲一下卖鸡排其实多辛苦之类， 并告诉学生知道，如果你的未来已经有打算了，你不读其实也没差， 但要考虑到，如果未来有些变化，跟你现在的打算有冲突时，你要怎麽〝转行〞？ 今天你读了书後，其实就是在累积自己的筹码，你准备的越多自然机会越多， 好~ 你今天可以说坐办公室没什麽了不起，外面晒太阳舖马路搭鹰架一样对社会有贡献， 假设你今天是坐办公室或是在科学园区上班，厌倦了每天穿无尘衣或是办公室文化等等， 你是不是可以脱下衬衫走到太阳底下开始做工，什麽工作对他们来说是可以选择的。 但如果今天你没读什麽书，你没办法去做些用脑的工作时， 只能出卖劳力，那你今天搭鹰架，觉得很累很危险想换工作，你能换到哪？ 搬货？舖马路？开卡车...你今天把自己逼到一个只能用劳力赚钱的境界了。 因为你手上没有筹码，你在学生时期没有任何的准备。 适时下个小结论 也许读书不是成功唯一的办法，但它是成功最快的方法。 机会是给准备好的人。...等等 PS：文中很多以对学生讲话的口吻，绝无教训之意，纯属分享。 个人在讲这类时，都会夹杂搬货闪到腰或是办公室内精神崩溃等小剧场， 避免学生一听到劝世文就想打瞌睡。 至於职业举例，要让学生注意职业无贵贱， 但唯有读书才能自己挑工作，而非工作挑你~ ※ 引述《valentian (金线菊是善於等待的)》之铭言： : 有推文说认真教学生会被吸引 认真教学可以吸引学生，但还是会有无法吸引的学生，毕竟与科目磁场不合。 像我本人教工科专业科目如 基本电学、电子学等等， 到高中职程度时，学习成就较差的学生很多程度差到吓人， 教过一堆加法会算错，分子分母看不懂，或是300秒=3分钟等等， 认真教学...我只能说问心无愧就好 Orz : 真的吗? : 我想~只要不跟他们认真 : 日子会快乐些吧 : 尽量喇赛还比较有人理咧 : 一个班级地雷区那麽多 : 怎样都会被炸啊 : 不过... : 只要不要看他们的成绩 : 无视他们上课爱讲话,爱吃东西喝饮料, : 爱睡觉爱照镜子爱上厕所梳头发 : 不在意他们不写作业不抄笔记不交本子 : 不要偶尔念念他们 : 让他有机会说你侮辱他 : 他要告人 : 一切...都可以很顺利的 : 毕竟~下课时有机会聊天的话 : 也都还算可爱啊 : 可是... : 那我到底是从事甚麽工作啊?= =? : 倒真的迷惘了 --

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