※ 引述《bebemom (bebemom)》之铭言： : 我们的小孩目前幼稚园中班， : 他从幼幼班开始，在台中读私立幼稚园，由爷爷奶奶带， : 我们夫妻则住台北。 : 说来惭愧，多亏老师的细心及认真， : 老师是第一个注意到小孩子的异於常人， : 小孩在近4岁时，被诊断亚斯伯格，也领了重卡加残障。 : 由於爷爷奶奶能力有限，我们也急於将小孩接回， : 在努力调整我们夫妻的工作後，今年底终於可以将小孩接回台北。 : 这阵子忙着张罗幼稚园的衔接，也遇到不少困难， : 相关的问题，我们也在宝宝版或幼稚园版等寻求协助； : 然而，紧接着浮上来的，就是国小的选择。 : 一些版友给我们的建议是，若要寻求特教系统的支持，就要选公立小学； : 此外，因为我们小孩的特色，是固执又不会察言观色， 典型亚斯伯格症状，不过已经医生确定诊断，希望你能观察更多你的小孩的各种习惯、 多了解他，这样你才能跟他老师、全班小朋友介绍你的小孩以及他的症状。 单单只说了固执又不会察言观色应该不是亚斯伯格小孩唯一表现，至於还有什麽， 你可以先上网查，再去观察你的小孩看看是否有相同症状，或观察後跟医生讨论。 : 我们夫妻都觉得，他在学校一定会是被罢凌的对象（因为太白目了）， 当你们两位都觉得贵公子（公主）会被这样做时，应该就要积极预防了吧， 难道真的要让他产生这种状况才去事後补救吗？ 如果你小孩已经确定是亚斯伯格，家长还不积极介入帮忙，小孩当然会有很多纠纷。 （因为其他小朋友不知道你小孩的症状，自然会很误会，至於到罢凌程度， 你应该跳太快了，那要长期欺负的才算） : 当我们向治疗师表达担心後，治疗师给的建议是， : 要避免被罢凌，最好的方法就是家长去加入家长会， : 展现出积极的一面，多与老师沟通，才是好方法。 : 老实讲，我听得有点半信半疑，也不知治疗师是否只是半开玩笑， 小孩确定亚斯伯格，家长给予支持非常重要，不然你的小孩在学校肯定100％会 每天出问题，每天被告状。 至於家长要怎麽支持小孩，方法很多， 1.治疗师给的方法是其一 （不过一般要当家长委员要交钱就是了），但不是只有这一种就够了。 2.倒是觉得一开学就先跟老师沟通，让老师知道此状况，心里有个底，并做一些安排。 （也要对老师透露，希望他跟全班小朋友说清楚这情况。说清楚你小孩可能会有 哪些情况，当发生时，希望其他学生帮他.....先打预防针啦） 3.对全班小朋友笼络一下：当然不是真的笼络啦，是你可以找时间常去班级 (例如一周当中找一天晨光时间当爱心妈妈去讲故事），顺便跟小朋友讲你家小孩 的状况，可能有哪些情况发生（要讲具体），当这些情况发生，希望小朋友帮忙 怎麽做（要具体）。..............除了对老师打预防针，对全班小朋友也要 打预防针。 起码这些动作下来，你的小孩还会被欺负那就太奇怪了。 : 终究，我们是想来听听老师的意见。 : 毕竟，＂适合的学校不如适合的老师＂，这是我深信的， 找适合的老师之前，请先找适合的学校。每个学校资源不同，先打听一下， 那个学校有什麽资源，校长、主任态度如何？能否对你家小孩有帮助。 再来才进一步去打听那个学校那个老师比较有经验（最好有辅导经验的） 这样才会对你的小孩有帮助。 而不是本末倒置，以为老师万能（学校不支援的话，甚至扯後腿的话， 我不知道那个老师真的那麽厉害，那麽万能） : 我们很想找到能处理这类小孩问题的老师， : 但小孩的情况，又不适合去上特教班（对小孩最好的方式，是上普通班，学习正常社交） 为何你觉得你小孩不适合去特叫班？你有评估过特叫班能给的支援跟普通班能给的支援， 哪一边多吗？ 至於你想让小孩留在普通班主要原因是～学习社交，你觉得这是亚斯伯格症小孩在 低年级主要学习的项目吗？ 或许你可以再多评估一下，并且放下心中很多想法，社会压力、外界观点等..... 客观一点评估。我无法告诉你怎样的决定是对的。 我只能说如果是我的小孩，我在中低年级阶段，学习社交活动不会是我首要目标， 反而我会先安排让他有个学习环境，避免他同时到新环境要学课业，又要学社交， 或许中年级我再把他转回普通班。（视情况） : 想请问教普通班的老师们， : 当面对这类的小孩时，心中的想法或感想为何？（有恨意怒点也很欢迎讲） 普通班老师不会有特殊想法啦。不过可以肯定的是普通班老师一个人起码照顾20人以上， 特殊小孩获得的帮助绝对输给特教班老师所能给的。 不过再强调一次，即便再普通班，家长一定要积极帮助，单靠老师是不行的， 即便那位老师多厉害都没办法的。 : 倘若你们有机会昵名向这类小孩的爸妈喊话，你们会想说什麽？ 请你常常到班上陪孩子，帮他适应学校生活，让他能更况融入团体生活 （此症状的小孩一定会比其他小朋友慢） : 最後，请问你们会推荐一些特殊的小学，如美国学校，或森林小学吗？ : 很多杂问，打的也很乱，请多见谅。 除非能看到更多具体的帮助，不然这些类型学校不是针对这类小朋友设计的， 他的理念主要不是帮助特殊学童，所以不特别建议。 -- ※ 编辑: capik 来自: 203.70.222.138 (09/14 23:51)