霸凌送法办？ 人本：不应以暴制暴 更新日期:2011/08/22 13:31 NewTalk 新头壳 新头壳newtalk 2011.08.22 张荣哲/台北报导 新闻出处： http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110822/135/2xbm2.html 人本教育基金会董事长史英今（22）日上午表示，校园霸凌事件层出不穷，但是校方普遍 将霸凌事件交由军训室处理，这是很不适当的。此外，先前马总统宣示霸凌议题处理原则 为「主动发掘、明快处置、配合侦办、对外说明」，史英则批评说，这是有意无意将霸凌 与犯罪结合；他认为，霸凌不是犯罪行为，不应该用处罚或暴力来抑止。 由人本教育基金会主办的「校园霸凌国际研讨会」在今天落幕，研讨会中邀请到多位国际 学者，提供霸凌研究与反霸凌经验让我国作为参考。今天在民进党籍立委田秋堇陪同下邀 请2位国际学者於立法院召开记者会，公开对政府提出政策建议。 前苏格兰反霸凌中心主任穆恩（Pamela Munn）说，反霸凌不只是要注意到孩子的问题， 老师对於问题的处理能力也是很重要；对於霸凌事件处理训练，在苏格兰是用真实案例提 供给老师作为讨论，此外老师之间会互相分享处理霸凌事件过程作为经验分享。她还表示 ，应该用教育方式让霸凌者知道自己的行为是错的，从而发挥正确的社交观念，惩罚的方 式就长期来说并不能防止、制止霸凌问题。 瑞典隆德大学社会学教授希茨勒（Antoinette Hetzler）指出，瑞典会很重视民主原则和 孩子的权利。她说，瑞典政府花了10年时间，重新教育老师，改善授课方式让孩子在彼此 互助下学习，并且藉由学生自治，让孩子可以自行决定学习环境；此外，从1950年代开始 ，瑞典就禁止体罚，用教育以及沟通的方式处理孩子的问题。 史英强调，马总统先前对霸凌事件的处理原则，让校园出现霸凌事件时，校方不得不送警 侦办，警方也不敢不接手，但是这样不是根本的解决办法。他认为，应该先从教育的根本 做起，所以他反对霸凌事件成为军训室的主要处理业务，因为教育不是军人的本职所在。 田秋堇进一步表示，霸凌事件绝大多数是因为缺乏同理心造成的，因此应给予同理心的教 育，这个同理心教育者的角色不会是受到军事训练的教官，因为有些教官是以霸制霸的， 结果现在霸凌问题多交由军训室，根本是教育部偷懒的处理方法。 此外，她还批评，教育部在反霸凌日用呼口号、贴标章、穿特定颜色衣服等做法，让她感 到彷佛是回到了过去反攻大陆的时代，她质疑这样的作法对反霸凌是否真的有帮助。 -- ╭ 这篇文章让你觉得？═════════════════════════╮ ║ ║ ║ ──+ ︵ ︵ . .！ ˇ ˇ ╲ ╱ ˇˇ || ◣ ◢║ ║￣﹀￣ ￣▽￣ ▄ ▇△▇ ≧﹏≦b ￣︶￣y ￣–￣ 皿 ║ ║ 新奇 温馨 夸张 难过 实用 高兴 无聊 生气 ║ ╰══════════════════════════════════ ╯ --

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