※ 引述《sandwich1028 (CMJ)》之铭言： : 因为有老师推文说2者可兼领 我就是推文说可兼领的 因为我每个月的薪资单上就是两个都有领= = : 三、 考量中小学及幼稚园教师兼任主管及导师职务者，均以受有员额编制限制之情形 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : ，方得同时支领主管职务加给及导师费者，基於一致性及导师职务宜由学校专任教师 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 担任之考量，旨述人员除有受员额编制限制之情形外，不宜支领导师费。 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^　 : （台北县政府教育局98.12.15北教人字第0981000150号） 我想，我们学校之所以会两者都领，应该是符合此条例 很重要的一点就是：学校里没有专任老师 所以，我介绍一下我们学校的情形提供参考好了 我们学校是一个年级2 个班，加上特教班共为6.6 班 99学年度的职务安排如下： 校长 教务主任 教设组长 注册组长 资讯组长兼导师 训导主任 生教兼体育兼卫生组长 训育组长 ↑此为强人，但他虽然是我们学校0最操的一个 职位，一人身兼三组，但是只能领一份行政 加给 总务主任 事务组长 文书兼出纳组长 辅导主任 辅导组长兼导师 资料组长兼导师 特教组长 特教老师（巡回） 特教专任老师（借调） 辅导增置老师 导师 导师 导师 工友 警卫 警卫 除了特教老师、辅导增置（教育部专案）以外……我们学校是没有专任老师的 而以上所列的特例都是不能担任老师的那种专任老师 就造成了我们学校有三名组长兼任导师的情形 当然，会有这种窘状，主因可能是因为学校处室编制十分完整 如果把一些组再并组的话，才可能多腾出一些导师 大概就是因为我们学校是符合引言中的第三条规定， 所以我们学校的三位组长兼导师都是领两份加给的 不过，以我个人这一年下来的痛苦经验来说…… 我领了两份加给都难以慰聊工作的无奈和痛苦 假设说，当了组长兼导师还只有一份加给的话，内心绝对会很○○╳╳ 并组的组长也非常辛苦，但是起码能专注於处理行政事务 而组长兼导师，白天的时间几乎全心奉献给班级了 一周能腾出一个下午或两个下午来专心处理我的行政事务已经是极限 但难得的空堂，只要班上一有任何风吹草动，那些空堂就报销了 要找时间打电话联络行政事务，真的要硬挤出来 而更多的行政事务，只好利用晚上的时间不断加班做完 有时候，连周末都要回学校加班，才有办法把事情处理完 老实说，我真的觉得组长兼任导师是个非常坑人的工作 --

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