(一年生 15位 二年生 16位) 第一堂课我想先从训练小朋友对人物的观察力开始 前提是对我有兴趣 先拿出来一张有两个长得很像但其实很多处不同的图片 最主要的目的 安定情绪 停止吵闹 十秒也好 第一张给较多的时间 第二张则减少 希望他们观察力更加迅速 小朋友满快进入状况的 之後我要由这些人物的特色带入譬喻法(讲譬喻太深奥 所以改~像~) 比如 眉毛很直很粗 像 海苔OK 国字一OK 头发抓得尖尖的 像 火箭OK 洋葱OK 头发绑两只高高的 像 冲天炮OK 基本上有抓住一点点特点的都先从认同开始 观察人物後 是时候观察一下你的老师罗(就是我 还没跟小朋友自我介绍 於是我先在白板上画了一个图片 是一颗外型像爱心的苹果(加叶子 让他们猜猜看我的名字 果然猜得不亦乐乎(在此感谢一下爸爸给我一个可以画出来的名字 接着观察一下我的样子 问小朋友如果爸爸妈妈问作文老师长什麽样子你会怎麽说 好吧!小朋友果然欠揍得很可爱 第一个回答是鼻子长了一颗痘痘(谢谢吼 为了防止他们偏离我的主题 要做些暗示 例:一直摸我的黑色长发、一直笑、比一比我的五官 答案出来了 头发长长的 眼睛大大的 嘴唇厚厚的 开始带到~像~ (月亮、面线、香肠) 有个细微的地方就是我的门牙 实在太像玉米粒了 回家作业:告诉家长作文老师的样子 接着要进行到课本上了 课本上也是有四个长得很像的人 快速的找出其中的不同并使用譬喻法来形容 (这部分缺失在於忘了补上人物名字) 接着我设计了猜谜 用了譬喻法来形容海棉宝宝及派大星 还有设计了一段文字 请小朋友藉由文字里的内容去绘画出其中的人物 接着要带到叠字词的部分 我在白板写了很多叠字词(包含小朋友说的 并介绍每一个叠字词的意思与使用情形 特别针对有关颜色的叠字词 为了让小朋友习惯 绿油油 油油跟绿配 但不会跟红配 所以玩了萝卜蹲的游戏 目的在於让小朋友熟悉某些叠字的用法 接着要让小朋友试着造句 这些都OK後 有几个图片要请小朋友找出特色 我找了几张图片 眼睛很小的人 头发很卷很长的人 眉毛眼睛很垂的人 请小朋友试着找出他认为的特色以及会如何形容他 最後 我找了张巫婆的图片 设计了一篇短文 挖空了一些地方 让小孩去完成 ____故事常常有一位_______的巫婆，___________的长相常常会让人觉得很___， 因为她总是有双像_________一样的眼睛，像______________一样的指甲，还有 ___________的鼻子，_______________的头发，______________的____________ ，________的____________，______________的___________加上_______的笑声， 而且总是穿着______________的衣服。 我想对巫婆说:「____________________________。」 可改善的地方: 譬喻法的深入点、多点形容人的叠字词、回家作业要事先询问 期许: 赶快记住名字吧 不然每次都会出现黄色衣服的 蓝色衣服的 -- http://www.wretch.cc/album/ashinekiss 你好!! --

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