作者sunnytran (心情归档)
看板Teacher
标题[请益] 分数教学疑问...急
时间Thu Jul 14 22:05:28 2011
请问版上先进
如果要教学分数--通分的单元
情境布题会提到一盒铜锣烧有18个
要比较1/3盒和2/6盒哪一个比较多
要求学生用图形或算式记录想法
若学生甲画1/3盒的图(不太会在bbs画图 我用文字表达.....)
一盒里面 每6个铜锣烧圈起来 共圈出3个圈圈
再把当中一个圈圈中6个铜锣烧涂色
又画了2/6盒 也就是(重新画)一盒里面 每3个铜锣烧圈起来 共圈出6个圈圈
再把当中两个圈圈里的3个铜锣烧涂色(共涂了6个铜锣烧)
所以得到1/3盒等於2/6盒
另一个学生乙 也画了上述两个图
但因要引导到通分......
所以在1/3盒的图中 每个圈圈 又平分了成两等份
也就是会变成像画2/6盒的图那样
(因我想表达每1/3等份 又平分成1/2等分 这样1/3就会通分成2/6)
我想问的是......学生乙的方式可行吗?
在教学通分时 可以这样切分吗?
上面应画图的部分都是用文字表达
希望先进们能了解我要表示的意思
我不太会用bbs画图 而且时间有点赶 只好用陈述的
请先进们指点一下
感谢
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 112.104.107.202
1F：推 dantychou :这是扩分和等值分数的概念吧? 07/15 12:24
2F：→ dantychou :通分是指 两个分母不同的分数 要做比较或是计算 07/15 12:24
3F：→ dantychou :或是两个以上的分数 要把他们化成相同分母 07/15 12:25