以下为不专业的建议(单纯当建议看看就好) -- 如果我接新班导师的话，第一天会给学生这些资讯 1.本校的学生生活 作息：从早自习开始，一直到放学，整个过程什麽时间点该怎麽做 与长辈的应对进退 与同学的相处注意事项 校规：印或者传阅，重点是要声明，遇到了一定记不会有例外 <此段的重点在不要让他们觉得国中会是玩乐为主的地方，也不要有 抱怨日子过的痛苦的想法，会过的好坏完全由心态决定！> 2.干部与小老师 各个干部要怎麽做事(全班听，因为都有机会选上) 小老师：要因应不同科老师的要求来运作 打扫：各种类型的打扫方式与要求 <就算说完了，还是要顾一段时间才能上手> 3.导师 首先明讲导师的功能(确保生活作息、秩序、整洁，协助任课老师...) 要让他们知道我是来工作的！而且工作的目标就是以上列出的事项！ 然後开始讲『导师会用什麽方法(手段)来维持班级运作』 列举正常状况vs.不正常状况，以及可能会有什麽外力来引导状况至正常 <这些手段或班规你要自己想，要注意合法和有效> <此段话的用意很重要 (1)定义出自己的工作顺序：不会被家长牵着走，或者同学的抱怨情绪左右 (2)确定出"不可挑战"以及"挑战无意义" 为什麽应当这样做->原因在环境，而不是导师的个人思想 挑战规则规定->外力会不断引入，很少人会去冲撞整个体制 大部分时候，我认为导师是个事件处理者，此时必要置身於外确保客观有效 不是说要阻挡所有小孩的抱怨、诉苦和情绪，可以让他们知道导师愿意听， 也会愿意有所回应，但是不可能因为他们的抱怨而改变处理原则。 > 4.各事件处理办法或流程 像是无法到校如何请假、有同学打架导师会如何处理 检举事件如何处理、在校时生病如何处理、遇到有学生说被霸菱如何处理 .... 这一大堆校规没写或不敢写、班规不用写的事情... 提早想好来并且提早说，当成预防针吧 最後，这三年的日常事件都说完了，让我们运行吧！ (这些，都要印给小孩家长，两者都要有签名，影印留存避免投机心态) --

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