※ 引述《pzlone (霹雳神龙)》之铭言： : 老实说～这样上课真的很累 : 每周一节历史一节公民 : 有时候赶课赶到下课後，只能摊在椅子上 : 开学就要赶课，行事历要先规划进度 : 检讨作业算奢侈 : 一个班一周平均如果5个没写作业 : 那一周我就要在下课看到5*8＝40个孩子挤在办公室写作业 : 我只能严刑峻法来将数字降低，让自己好过一点 : 检讨考卷、播放相关图片影音、补充故事 : 简直是挑战自己的极限 : 每一节课都是扎扎实实在上课 : 只要任何一节课多说了什麽笑话 : 段考前就会是赶课炼狱...好累... 说真的这真的是社会科的心酸 我本身为地理老师 对於放假这件事来说 常常在轻松的背後紧接着是连续的补课 (所以我超怕在学期中放假~~尤其是不确定的台风假) 没有薪水是一定的 而且要利用自习课或早自修的时间 班级数一多一莲就是补了好些日子 它科老师有些会给予鼓励 有些则是不经意的风凉话 说上快一点就好啦~~~也不过一堂课啊!! 虽然我们课程内容没有国英数等科目来的吃重 但是我们一周一节 按照比例换算可能等於他科的4或5节耶 所以请它科老师多加体谅阿 我们补课也是为了学生好 不要让他们的学习囫囵吞枣 每节每节的赶火车 说真的如此的赶课 不仅很难吸收 学习意愿也会下降 我们一直以来在教育的现场 都面临这样的问题 在九年一贯後课程的节数很难变动 哪怕是在学校内的讨论 往往演变成科目的对立与权力的斗争 唉~~原本为了学生好好学习的初衷 都会抹上一些负面的色彩 不过我知道还是有学校 让课程的节数变成一周1.5节课 真的啾甘心ㄟ 改变不了制度 我们只能精致自己课程的内容 有效利用可利用的时间 我说说我的方式给大家参考 1.改变不了制度 我们只能精致自己课程的内容 有效利用可利用的时间 我说说我的方式给大家参考 1. 有效的引起动机 虽然会耗费一点时间，但这对於上课收视率的提升有很大的帮助 2. 自编讲义 能够让重点一目了然，并且完全的配合自己的上课节奏，让学生上课有事 情做，有东西写，快速的抓到重要的概念。 如此不但少了学生找课文或者图片解释的时间，无形中也帮助学生的学习与吸收。 而讲义刚好也可当作平时成绩与科目的作业，都个解答都在黑板上，这样的作业 完成度与答对率一定大幅提升，可以省去检讨与催交作业的困扰 3. 每堂课自编小考考卷 约略10~15左右，考得都是该堂课上课的观念 建议可以使用，升旗前的时间、健康操前的早自习等零碎的时间考试 方便导师在考试上的安排，也比较不会有人跟你抢这样的时间。 最大的好处，题目少、重点明显的考卷， 在下堂课可以很轻松的检讨完毕，学生通常也会有比较好的成绩，有助学习动机的提升，自然而然上课也会变专注唷(理想状态下)! 4. 真对每个章节与段考前总复习的考卷 我是采取直接每题打详答卷的做法 因为一张33~40题左右的考卷，在检讨的时候其实很耗时间 程度後段蠢蠢欲动的同学专注力也会跌到谷底 乾脆把重要的概念与解题技巧列在详细解答卷中，让学生需要的自己看。 这样也不会被学生或者导师嫌说 社会科老师都不检讨考卷的啦 当然你的用心学生也都会知道，整体的配合度也会提升! PS 这一开始的蛮累的，不过其实习惯就还好啦 电脑打一打 一张考卷30多分钟就可以搞定^^ 以上是小弟，在教书这几年中， 不断修正得来的答案， 期盼对於教育的新进有所帮助， 当然还有很多不足与需要修正的地方， 希望各位能不吝赐教!! 付出才能培养杰出；投入才会了解深入；关怀才会得到释怀。 教育是种艺术，是种修行，与学生同修共行!! --

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