转贴李绿枝发表在反对华德福教育古坑国中设校」校友自救会facebook上的文章
我的自白与真相澄清
大家好,我先自我介绍,我是李绿枝,我是两个孩子的母亲,有一个发展迟缓和听障的幼
儿,我是两年半前为了就近护持到云林古坑就学的大儿子、而举家搬迁到云林的建筑师。
我是半年多前将华德福教育介绍到云林的人,也就是引发这个事件的始作俑者。
听闻连日以来古坑国中教师的焦虑与排斥华德福教育进入校园的抵制行动,听闻昨晚在古
坑国中举办的社区说明会群情激愤,绿枝非常难过,为何原本的一番美意演变为对立,在
每个人心里留下深深的伤害?回想事情的始末,可能是绿枝太急切,导致今天的不圆满,
为此事先致上深深的歉意。
从民国99年10月,绿枝促请苏县长带着云林教育团队参访台中华德福学校开始,宜兰、台
中各地华德福教师受到县政府诚意感召,几次互动之後,先後来协助云林办理种籽教师培
训活动等,也唤起云林县当地多位教师校长的热诚,愿意将华德福教育带进学校,帮助教
师成长,帮助学童更适性发展。当时国际及国内华德福教师来拜访古坑,向县政府表达古
坑乡优质的农业环境和纯朴的人心,非常值得建立1-12年级(即国中小高)以农业和艺术
为特色的学校。
过程中已酝酿出褒忠乡潮厝国小和古坑乡山峰国小自100学年度开始试办华德福教育计画
;今年2月也着手开始推动国高中的计画,从开始和斗南高中洽谈,一路跌跌撞撞,找不
到适切的方法。直至五月底拜访徐校长,原本只是要向古坑国中借用校舍办理国高中华德
福教育专案班,徐校长释出善意,表示古坑国中校地大,目前因少子化连年减班,学校教
育需要活水注入;绿枝即向教育处长推荐100学年度国中专案班由古坑国中主办,并建议
由古坑国中提升为「古坑华德福教育实验高中」(附设国中),这个方案在6月3日在县府
进行第一次筹备会中作成决议,眼看着100学年度开学在即,许多家长学生殷切盼望,徐
校长就被交办这个不可能的任务,教育处也进入紧急戒备状态,要赶快跑这个计画的程序
。
端午节过後,6月7日徐校长拿到计画书,还来不急消化完就得在6月8日导师会议中提出,
当场教师们就已不能接受,6月10日本案提至教育谘询委员会讨论,家长代表跟着徐校长
到委员会表达疑虑,会中决议教育处应至学校和社区做说明。此时正在议会期间,县政府
也正忙碌中,教育处排至6月16日到学校说明,当天老师们已表达强烈不满;6月17日苏县
长邀请古坑国中6名教师代表中午到县长室进行沟通对话,一则教师们迟到使致沟通时间
剩下太短,二则苏县长太急切表达对本计画的期待,教师们觉得没有被关心,始致教师们
与县长之间谈话破裂,对双方都造成伤害。此时,社区和校园间已散布许多不当的言论和
文宣,甚或以「学校被卖掉了」、「灭校」等字眼公然在校园、社区散播,造成学子、民
众的极度恐慌。到了6月18日晚上,社区说明会已经酿成不理性的情绪宣泄。
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我的感谢与道歉
这个冲突,源自一个过度急切为自己和广大家长争取多元教育选择的母亲,我必须澄清事
情的真相,没有人预谋或故意伤害别人,但因操之过急、沟通不足造成误解,更遗憾的是
已造成伤害;我也要感谢这个过程有太多人支持,才能让云林有机会的教育改革有机会迈
向前一步;我也要道歉,在这个改革与冲撞中,让许多人受到伤害。
向本事件的苦主—古坑国中的教师学生们致上最深的歉意,让您们在原本平静的校园中,
感受到变动的焦虑与不安,而绿枝又没有去说明与沟通,使致情势如此扩大,真地很对不
起。很感谢您们毫不隐藏地表达,让绿枝察觉到自己的愚痴无明、自以为是,自以为送了
一个可以促进发展的大礼物给学校,原来根本没有察觉您们的需要。
向古坑国中徐校长致上最深的歉意,您原本只是单纯的善意和对教育改革的期待,没想到
短时间内被赋予重任,并被众人指责、背上黑锅,被认为居心叵测,在这个事件中承受巨
大压力。很感谢您自始至终正面思考,真诚想要为家乡古坑找到一点转变的机会,您的光
明上天可监。
感谢古坑乡林乡长真诚想帮助乡内许多不爱读书的国中生(现行教育体制对他们很头疼,
这些孩子也无法从家庭和学校得到温暖和启发),您听闻华德福教育对治疗教育有独到的
经验,已与华德福老师会面过三次,表示欢迎华德福教育能够到古坑。感谢您在社会上普
遍不重视的事情上默默投入,并展现高度道德勇气,在6月18日反对声势高涨的说明会上
呼吁对边缘孩子的关注,独排众议表达对华德福教育支持。但对您在说明会上受到的委屈
,对您的落泪,绿枝很抱歉,辜负您殷殷的期盼。
感谢苏县长体察一个为病儿疗育与教育奔走的母亲的心,数度恳切相谈,掌握到华德福教
育疗癒农村人心、文化的精神,从善如流将之纳为县政计画,县长对教育改革开放的心胸
和魄力,鼓舞着宜兰、台中各地华德福教师不辞辛劳前来协助;感谢县府团队承受内内外
外巨大压力,超时工作,可以使计画一步一步往前推进。绿枝很抱歉,常常紧迫盯人地催
促县府尽快办理,不顾他人的苦;对於这个事件县长及县府团队受到的压力和误解,漫天
充斥的喧嚣和抹黑,绿枝真地很对不起您们。
感谢宜兰、台中各地华德福教师无怨无悔为云林付出,漏夜义务为云林拟计画,一次又一
次自掏腰包、旅途劳顿来到云林,在幽暗不明中摸索。很对不起您们在这事件受到的委屈
,以及华德福教育受到的误解;华德福教育是90年前史丹纳( Rudolf Steiner)劳工子弟
创办的学校,为世界开启了一道很不同的教育视野,今在台湾却被误解为贵族教育,这是
很可惜的。
宽恕与和解
亲爱的朋友们,请您们原谅我,原谅我的懵懂无知和操之过急,我唯一依凭的是良善的初
衷。请您们宽恕我,宽恕自己,也宽恕这个过程无心假想出来的「敌人」。不论後续华德
福教育和云林的因缘会是如何,如果能开花结果是众人的努力,如果眼前不能成就,那是
因缘不具足,也无法强求;但最重要的是不要轻忽每一个人,也不要截断自己可能成长的
机会。
李绿枝 敬上
100年6月19日更
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这里有华德福学生与家长 自发性想跟外界一起讨论的FB区 欢迎去看看跟讨论交流
http://www.facebook.com/?ref=home#!/event.php?eid=211422395562990
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这里是反华德福的古坑校友FB
http://www.facebook.com/event.php?eid=120689614681382
1F:推 accidents :这让我想起了李雅卿女士的"成长战争"(笑) 唉~ 06/23 10:38
2F:→ azman :我本周额度满了 欢迎大家有个美好的周末假期.... 06/23 10:49
3F:推 sdoro0429 :请参照北政实验手记~一模一样的发展历程~哎~~~ 06/23 18:21
7F:推 Leika :他家需要、他欣赏 不代表整个古坑都得这麽作才行 06/23 20:28
8F:→ Leika :大家不妨去理解一下华德福 会发现没啥不好的、但眞的 06/23 20:30
9F:→ Leika :不适合台湾的教育体制-这样长大的孩子怎麽在鬼岛竞争 06/23 20:30
10F:推 Leika :李建筑师如果真有心的话 应该把孩子送到邻近都会设有 06/23 20:32
11F:→ Leika :较健全特教班的学校才对 很多学校的融合教育作得很好 06/23 20:33
12F:推 lamda :他自己需要的话就把孩子送到台中不就结了 06/24 06:13
13F:→ azman :她的孩子太小 应该只是念新设的华德福国小实验班 06/24 06:16
14F:→ azman :我觉得跟古坑国中并没关系..... 06/24 06:16
15F:→ azman :华德福国小实验计画依然在进行 两间学校也都招生中 06/24 06:17
16F:→ skkywei :如孩子有特教服务需求,特教老师都会提供服务的 06/24 12:17
17F:推 shion010 :没有亲自接触华德福教育的人是无法理解其中之美的,华 06/25 00:05
18F:→ shion010 :德福教育之所以可以成为世界前三有名的教育体系一定 06/25 00:17
19F:→ shion010 :有其特殊别具意义之处,只有懂得欣赏的人能了解 06/25 00:17
※ 编辑: azman 来自: 219.85.61.11 (06/26 15:54)
20F:嘘 bulank :对啦 反对你的都是因为不了解你的好啦!! 06/26 20:28
21F:→ Kouson :整篇都没讲华德福在干嘛 华丽辞藻能干嘛 07/10 16:53