作者osaka80 (osaka)
看板Teacher
标题Re: [分享] 北北基联测 与 全国基测 有感
时间Thu Jun 9 23:56:38 2011
我倒是认为有监别度是一件好事。
当两个资质都中下的学生，一个乱猜，一个努力念书，结果却一样...
当两个资质都上等的学生，一个临时抱佛脚，一个平时就尽力，结果却一样...
这样还叫做教育吗？
教什麽？努力其实没什麽差！？
许多人打着『国际趋势、解救孩子、人生应该有其他更重要的事』
等等的名号
结果做出来的事情只有『把分数弄得越模糊越好』、『都教到最简单就好』
分数能简化就简化
真是太天才了！把尺上面的100格科度改成60格、甚至6格
孩子们就不会在意身高了喔~ XD
重点在如何健康(好的教育)而不是在尺的刻度(题目监别度)吧！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.233.155
1F：推 sandwich1028:我同意你说法.但认为全国应该用同一把尺.而不是两把 06/10 00:02
其实解决方法是有的，增加题数、命题难易度差距拉大、PR列到小数点n位数...
问题是... 考试时间、还有最重要的「面子」问题阿~
※ 编辑: osaka80 来自: 122.126.233.155 (06/10 00:13)
2F：推 littlewendy :令人担心的事造成差异的问题不在努力天赋，而是资源 06/10 00:20
3F：→ littlewendy :不均所造成的 06/10 00:21
资源不均确实是重要议题，但是不该用考试手段来模糊
如一片田，作物因为灌溉日照而不一样高
此时应该想方法解决问题，而不是模糊测量以方便出货XD
※ 编辑: osaka80 来自: 122.126.233.155 (06/10 00:38)
4F：推 m21423 :量尺有一定的学理存在的....不单是格数吧 06/10 02:07
5F：→ m21423 :倒是觉得改新量尺後中前段学生的量尺分数差距小很多 06/10 02:09
6F：推 bwp :同意。监别度是必要的。程度比较差的，应该是让他能 06/10 13:06
7F：→ bwp :进步。不是去窜改分数，或是把刻度弄得很模糊。 06/10 13:06
8F：→ bwp :这样以为大家程度就一样吗?那只是掩耳盗铃。 06/10 13:07
9F：→ bwp :毕竟资源有限，以後他毕业进入社会还是要面对现实。y 06/10 13:07
10F：→ bwp :毕竟好的工作，好的学校，大家都想要。但名额有限， 06/10 13:08
11F：→ bwp :终究要有比较。 06/10 13:09
12F：推 littlewendy :很不幸的全台湾现在变成投入不平均的田啊。出入不平 06/10 13:55
13F：→ littlewendy :等造成输出的不平等，然後怪弱势的人没实力，不是很 06/10 13:56
14F：→ littlewendy :惨吗。 06/10 13:58
15F：推 littlewendy :不过我和你讨论的不是同样的角度，我回错篇了。 06/10 14:02
16F：推 Chengheong : 06/12 09:16