作者Leika (裁作短歌行)
看板Teacher
标题Re: [分享] 老师有内容的回馈比小班制有效
时间Fri May 27 13:26:34 2011
再有意义的西洋研究，到了诡岛也会被曲解...
"有内容的回馈" > "小班制"
↓
经官僚诠释
↓
"严核作业抽查与教学视导、教师评监" > "降低师生比"
所以这类研究报导被翻译介绍，过去往往都是别有心机的......
我不是批判您，是批判新闻来源；这是典型的"官府买新闻"...教改以来层出不穷，
英国政府也会玩这套...很快的台湾政府也会把它弄到媒体上给人本助威了。
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「要让一个人爱国，不只是因为他出生在这里，而是因为国家值得他爱；
不是因为国家给了他侮辱和痛苦，而是因为国家给了他机会和尊重。」
──伟大教育家Herbert Spencer。
要让青少年认同国家之前，成年人要先让国家变得更好！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.20.242.106
※ 编辑: Leika 来自: 163.20.242.106 (05/27 13:29)
1F：推 moonineasy :推 05/27 13:29
2F：推 LukeHsu :赞 05/27 14:42
3F：推 doll2004 :有同感 05/27 16:08
4F：推 pure0612 :不过英国与台湾不同,其为社会主义国家,政策及预算均 05/27 16:12
5F：→ pure0612 :以弱势族群为主.这份报告也是针对弱势地区学校所做. 05/27 16:12
6F：→ pure0612 :英贫富差距甚大.富有学区公学或私学,均小班制为主且 05/27 16:13
7F：→ pure0612 :师生比极高.贫穷地区几乎全靠预算.当然现在英国穷了, 05/27 16:15
8F：→ pure0612 :为其削减预算要求像Durham这样知名大学做政令宣导,也 05/27 16:15
9F：→ pure0612 :不无可能啦 05/27 16:15
10F：推 Hook2007 :推Leika大说的"教改以来层出不穷"...发布新闻的单位 05/27 21:31
11F：→ Hook2007 :经常故意断章取义,只取想要的角度,为了达到某种目的 05/27 21:35
12F：→ Hook2007 :十几年累积下来,造成这样的教育环境。小班制是丰富回 05/27 21:45
13F：→ Hook2007 :馈的必要条件不是吗?当老板跟工人说要加重你的工作量 05/27 21:51
14F：→ Hook2007 :你才会做得更好,一样的道理。达不到小班制却要有"小 05/27 21:59
15F：→ Hook2007 :班教学精神"一样可笑...等不到提高编制,只等到了超额 05/27 22:02
16F：推 Stephanie3 :哇!果然是一针见血，原则掌握住就能破解学生的奥步! 05/28 16:39