作者agneau (罗哩叭梭)
看板Teacher
标题[请益] 国小 关於情绪障碍的孩童处理方法
时间Mon May 16 19:16:23 2011
无奈的新手老师又要求救前辈们了!!!
班上情绪障碍的孩子最近很容易失控
功课不会也大哭
上课上到一半也突然不爽大吼大叫
今天他要求说要管秩序
我说只要你乖乖的等下就让你帮老师管秩序
并请他先回座位
3秒钟之後
开始失控大哭大闹
然後踹椅子撞桌子
影响到别的同学了
无可奈何之下
我也让他管秩序了
觉得自己的处理方式很差
以往都劝说几遍若还是一样的话就冷处理不理会他
别的同学就抱怨:老师你为什麽不处理这件事
强硬一点的态度他就会硬碰硬
课程就无法继续下去
然後他还是一样大吼大叫
但在不影响别人的情况下包容他之後
别的同学又会抱怨说:为什麽它大哭大闹就可以怎样怎样的??不公平不公平
该怎麽样处理情绪障碍孩子的心理和行为
其实希望其他同学能够对他多点包容和同理心
毕竟情绪无法控制也不是他愿意的
但是小三的孩子好像还不是很明白
总是计较着公平和偏心这件事
现在也越来越多孩子不受控
带班也越来越辛苦了
该怎麽做我好困惑
或许我真的不是一个好老师
面对特殊学生无法给他应有的对应方式
但我真的很希望
可以多为他做些什麽
自己的处理态度能再好一点
无论是对一般孩子或是情障的孩子
都可以两全其美
求救前辈们~
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◆ From: 180.177.76.211
1F：推 gimmick123 :有同感耶...这学期班上也因为有情绪控制差的学生，造 05/16 20:40
2F：→ gimmick123 :成其他小孩也爱发脾气，带班真的很累...有好方法吗? 05/16 20:42
3F：推 bsee :我们班也有一个情绪障碍生.而且是领有手册的... 05/16 20:47
4F：→ bsee :在相处快一年後.他稳定很多.我觉得老师的原则很重要 05/16 20:49
5F：→ nntz :我会先将他隔离至安全的地方让他发泄,但不理他... 05/16 20:50
6F：→ nntz :等他发泄够了,冷静了,再说明他刚刚作为不好的问题 05/16 20:51
7F：→ nntz :但是我绝对不会对他百依百顺,反而会更剥夺他想要的 05/16 20:52
8F：→ nntz :而他如果要得到想要的,就要"做出配合",否则免谈~ 05/16 20:52
9F：→ nntz :久了他就知道吵也没用!教小孩没辙?想想驯兽师就行~ 05/16 20:54
10F：推 ruochi84 :若只是课後班老师呢，时间很短又混班 05/16 21:15
11F：→ ruochi84 :班上很容易因为这样吵闹，没时间处理又无法不处理 05/16 21:15
12F：→ nntz :课後托育就只能寻求协助了 05/16 21:26
13F：推 ruochi84 :是指寻找原班级导师协助吗 05/16 21:28
14F：→ nntz :原班老师就要"看看"了,有些人会觉得课後非己事 05/16 21:30
15F：→ nntz :我是觉得至少座位留在自己身边,应该比较好控制 05/16 21:31
16F：推 leepinto :认同nntz师的做法，千万别因一人而忽略了其他同学 05/16 23:41
17F：→ leepinto :有时适时的隔离会有助孩子的冷静。不然那情绪不仅会 05/16 23:42
18F：→ leepinto :影响老师,也会让其他同学有所抱怨..因而排挤他。 05/16 23:43
19F：→ claudelee :问清楚大哭大叫原因 如没有就严格要求秩序 训练该生 05/16 23:53
20F：→ claudelee :有话有委屈就举说出来 不要老是大哭大叫 05/16 23:54
21F：→ nntz :说真的情障多的就是大吵大闹,都是明着来... 05/17 01:19
22F：→ nntz :我反而比较讨厌遇到"暗着来",一直说谎欺骗的学生,累~ 05/17 01:20
23F：→ nntz :每天就像开徵信社一样,一直在找蛛丝马迹破解他的谎言 05/17 01:20
24F：推 bsee :nntz说的对.情障的小孩有时比耍心机小孩来的可爱多了 05/17 21:21
25F：推 zero921 :如果是情障+心机重的呢?? 05/26 20:41