作者BBHEART (GUEST)
看板Teacher
标题Re: [国小] 生活艺文课的秩序控管
时间Sun Feb 27 17:20:10 2011
原文太长 SOR 吃光光
首先我觉得无论是科任、行政或导师都要有自己的班经
文中原PO没有描述奖惩制度,不能了解实际状况
建议一开始上课就要讲清楚规则
我的作法
1.选小老师,自己的课请自己负责,不要依赖导师,请小老师在抄联络簿时
帮忙抄在黑板上,上课前一天请小老师帮忙提醒同学
*小老师很重要,除了选负责任的,偶尔还要巴结他哦
2.分组,因你没时间跟不合作的学生耗,团体力量大,同侪可牵制
且有时材料需公用,这样较方便,上课前要将座位搬好,你到班上时做好的可加分
且我的加减分都是用整组的,但你要记录个别学生的情形
3.没带用品会扣分,同组要借他,该生当天劳动服务,下课时要整理该组和全班的整洁,
或帮你搬东西回办公室,但若太多次,你要写联络簿
4.a第一堂课老师准备同性质但花样不同的物品,如杯子、铅笔盒
问学生喜欢哪一个愿意花多少钱买,让他们了解东西外表好看的价值
(题外抱怨:这几年日本、韩国杂货多做的很可爱、精美,我们贡献了多少抠抠给他们
这我觉得都怪我们的升学主义,人才都埋没了)
4.b设计自己的签名或品牌logo,提升孩子对自己的作品认同感
5.因你们有买材料包,应会附制作光碟,先让学生观赏,有初步概念,再请学生
想一个主题,也就是创作理念,讨论差不多了,再发材料,注意我不会一次全部发完,
通常一个作品分2~3个部份
因有时候是小东西,全部发完,常有人弄丢,且很乱
故我会停在某一个地方,孩子完成後给我检查,我再给他们建议修改
达到要求後再发下一个部份的材料,并解释说明作法
(大部分孩子进度差不多,所以讲解时约4~6个一起听)
最後看落後的学生问题,可以亲自指导,或请完成的孩子协助
6.作品欣赏,请学生发表感言,选出最喜欢的作品,(看要不要投票,但有时怕是人情票
,所以我们班投票时,我要求他们趴着,眼睛朝下)
或给予不佳的作品建议,最後老师讲评
感言:越小的孩子你的规定、步骤越清楚越好,他们还无法你给个时间、给个材料
就激生出很多东西,需要你一步步的引导,以上是我的经验
不一定很适合你,但回到文中第二句你一定要找出最适合自己的班经
这样对自己对孩子才会最好,加油罗
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.129.67.100
1F:推 oclis6 :推,很实际的好文! 02/27 23:14
2F:推 izna :我现在的某班国三生常全班男生都没带东西 罚也没在怕 02/28 06:12
3F:→ izna :还说前一个代理都是自己准备东西给他们用(这...) 02/28 06:13