作者zamp (烫衣板)
看板Teacher
标题Re: [请益] 小五数学的单位换算
时间Sat Jan 29 00:07:01 2011
※ 引述《phgdh (新手T雀儿)》之铭言：
: ※ 引述《lanca (Smile smile)》之铭言：
: : 第一次带五年级 有些问题想请教
: : 1公顷=10000平方公尺
: : 1公顷=100公亩
: : 1公亩=100平方公尺
: : 1平方公里=1000000平方公尺=10000公亩=100公顷
: 学生该「记忆」的只有以下几个：
: 1公顷=1个边长100公尺的正方形土地面积
: 1公亩=1个边长10公尺的正方形土地面积
: (同理，1平方公里=1个边长1000公尺的正方形土地面积)
: 这样一来，公顷、公亩、平方公里都能以平方公尺为单位来描述，
: 任两者之间的关系用除法就可以得知(这可能需要老师解释)。
: 数学离不开背，但要背的是最基本的元素，
: 要培养学生推演的能力，否则现在给他口诀他背得起来，
: 上国中、高中後还背得起来吗？
忍不住回文推荐p大的教法。
若不了解面积单位实际的意义，
要学生硬记他们之间差一百倍，
那只会把学生教成考试机器。
理想状况是教完平方公里、公顷、公亩、平方公尺後，
学生能实际去估算日常生活中可能遇到的面积。
例如：教室面积约＝ 7公尺 ×7公尺 ＝ 49平方公尺
礼堂面积约＝40公尺 ×30公尺 ＝ 12公亩
田径场面积约＝150公尺 ×100公尺 ＝ 1.5公顷
XX镇面积约＝8000公尺 ×6000公尺 ＝ 48平方公里
然後再「自然而然」推得他们之间的倍数关系。
定义教清楚，学生了解熟练後自然能推得倍数关系。
直接要学生记倍数关系，他们可能永远都不知道公顷公亩是在做什麽的。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 218.163.151.70
1F：推 sandwich1028:说的虽然没错..但学生的生活经验确实是用不上这些单 01/29 00:17
2F：→ sandwich1028:位.平方公尺勉强可能用得到(老师都未必了解有多大) 01/29 00:17
3F：→ zamp :老师不了解多大就开始教学生，那是老师要加油。 01/29 00:37
4F：→ sandwich1028:我意思是说:老师看到礼堂怎会用公亩来思考多大?看到 01/29 00:48
5F：→ sandwich1028:操场也不会用公顷来思考多大.. 01/29 00:48
6F：→ sandwich1028:虽说是生活周遭的面积.别说学生.大人生活中也几乎没 01/29 00:54
7F：→ sandwich1028:用到 01/29 00:54
8F：→ zamp :那就是课本编者的问题了。公顷公亩的确不常用。编这 01/29 08:11
9F：→ zamp :个如果只是要学换算，意义不大。 01/29 08:12
10F：→ dick87266 :你们确定政府的工程也不常用吗？ 教书或许不常用 01/29 12:06
11F：→ dick87266 :但是学习是为了将来的生活作预备 若有机会就会用得到 01/29 12:07
12F：推 dantychou :公顷在ㄧ般工程的土地面积计算时常看到 01/29 12:44
13F：→ dantychou :平方公里用於计算大面积 例如 台湾岛 01/29 12:44
14F：→ dantychou :比较少听到的是公亩 不过我想 公亩会出现 01/29 12:45
15F：→ dantychou :应该是让学生对於整个面积的换算更了解 01/29 12:45
16F：推 sandwich1028:从头到尾都没人说工程不常用 = = 01/29 12:59
17F：→ songsing :公顷、公亩，说真的一般人很少用，建议介绍就好了 01/29 17:00
18F：→ songsing :就不用去背啦！ 01/29 17:02
19F：推 niner9163 :教完懂了还是要背的..方法只是让他们好背一点 01/29 22:58
20F：→ niner9163 :没办法考试要考~~实例讲解後教他们方法背.多少减少 01/29 23:00
21F：→ niner9163 :挫折感...我没本事生动有趣讲完.学生不用背就自动会 01/29 23:01
22F：→ zamp :考试要考？唉～老师被考卷绑架了。至少国中还有个基 01/30 03:42
23F：→ zamp :测，基测问题虽多，但至少数理不会考这种死记的题目. 01/30 03:44
24F：推 niner9163 :没办法不被考试绑架.. 01/31 20:28