这系列实在精彩又有趣，分享点自己的想法 1.迟到问题 很少小孩将来是不用上班的，也很少公司能接受迟到，即使做的 是服务业、老板、高阶主管... 只要必须接触人群，避免迟到是 有应该的，是一个老师该想办法让学生养成的。 2.作业问题 首先应该要问为什麽要出作业？作业的分量是否适中？ 这两个问题是各科的教学专业问题，如果都能被解决了，那作业 「无论如何，都应该写完」 当学生家长讨论作业分量时，应该提醒自己，这是在讨论教学专 业，不要让话题走偏了。 3.家长不按规矩行事 补助金的申请，应该标准流程化，此时把自己当成个NPC处理。 ( 或者应该这麽说，只要是属於代收代办性质的，老师与机器相 同，否则迟早会出事 ) 学生带手机被抓到後，家长不愿按照定好的规则走，那应该发文 或者开会让全部的家长知道，检讨是否规则错误有修正的必要。 ( 不只是手机事件，任何家长想挑战会议定的规则，那就应该把 这个事件摊在众人面前，接受评论 ) 规则就是规则，如果只是因为铃声响了是个小错而放过，那以後 此规则将会被持续推进，直到整个制度腐败崩坏 代价 生物就是如此，如果一件事情有好处，但是不会付出足够的代价 ，即使思想上知道此事不好，但还是会不断的做下去 因此，各种必要约束的行为，应该有个相对应的代价... 迟到的代价，恰好要比痛苦的起床要多一些 作业没写的代价，恰好要比艰苦的完成作业要多一些。 规则 规则的订定，很难 因为代价是因人而异的， 有些人要极高的代价，才有办法对抗早起的痛苦 有些人宁愿众叛亲离也不愿写作业 定的太多了，对自我约束能力高的小孩不好 定的太少了，影响班级风气，对自我约束的小孩不好 代价也必须严格遵守法律所画的那条线 尽力的为孩子平衡代价是老师的责任 但，无法完美对抗堕落，不是老师们的责任！ --

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