一不小心打太多，分成三篇张贴，请包涵。 上周分享了班经档案，谢谢大家给予的肯定。 前天9/17(五) 我的导师班负责整整一周会课的 “ 迎新演出 ”， 使得小弟这几天没法好好整理出 “提升学生上台勇气，发挥学生创意” 的档案。 随着前天班上长达40分钟演出的大成功， 我更有信心把我的档案跟大家分享。 我想先说明的是， 小弟任教的是历史科，而非表演艺术科，所以不成熟之处，请专业的老师海涵。 也由於我本人既非表演艺术科教师，也无参加过表演艺术研习。我的档案只是我想要提升 孩子创意和上台勇气的发想，我想这样的背景也符合的多数的老师状况。 会有以下这些档案及活动的产生，源自： 1.我的导师班平常上课被多位科任教师形容为”呆班”，上课乖乖的，但是学习比他班 慢很多，而且都不太敢回答老师的问题。 2.身为任教历史的班导师，每周在班上只有两节课，教务处很用心的多配给我一节综合 课，让我可以有激发学生创意及勇气的机会。 此外，活动过程中学生的练习、拍摄，多是利用综合课、体育课、表演艺术课，完全没有 借用其他学科课。玩到後来，当学校发现它们在校园各处的练习身影时，给了他们上台表 演机会，这时候的学生，在求好心切下，会在假日自己揪团多做练习。也好，总比去网咖 、去逛街、在家发呆看电视好多了。 --

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