http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100902/131/2c8gr.html 【记者游婉琪台北报导】开学不到一个星期，台北县活化课程快要惹毛家长。活化课程家 长自救会表示，台北县教育局本末倒置，规定不参加的学生必须填写申请表，但在送件过 程中，却遭校方百般刁难，只好无奈选择作罢，让孩子无辜成为白老鼠。 开学後，许多家长才发现「英语活化课程」是政府吹的气球，让孩子参加，家长须担心课 程及师资问题；不让孩子参加又得应付繁琐的申请过程。图为5月16日号召6千名教师、家 长、学童上街头，以「反加课、要童年」为诉求，反对台北县全面实施活化课程实验方案 。（上图） 参加反活化课程游行的民众在教育部前将诉求投入陈情箱中。（下图）（图文／郭晋玮） 不入活化 没有全勤 台北县强制推动活化课程，教育局不断宣称会将「家长选择权」摆第一，活化课程家长自 救会副会长刘嘉琳却指出，选择不参加活化课程的家长，在填写申请表格送件过程中，必 须忍受繁复的行政流程，甚至有学校直接「明示」家长：「这样学生就领不到全勤奖！」 刘嘉琳表示，不参加活化课程的申请表格中，规定家长必须列出该时段替孩子规划了哪些 作息。如果家长只是简单写上在家或者上绘画班，学校立刻退件，要求家长详细条列学生 几点到几点用餐睡觉、绘画班的位址和交通方式等等，让许多家长直呼：「怎麽那麽麻烦 ！」 学校完全没有主动提供申请表，刘嘉琳表示，家长必须自行下载列印。对於平时没有使用 电脑习惯、或是家中根本没有电脑及印表机的家长，只得拜托他人协助。 请假送件 校方刁难 好不容易填完表格，请假到学校送件，还得遭受校方百般刁难，甚至要求家长必须亲自出 席「审查委员会」，由教育局复审申请结果。 活化课程家长自救会会长曾孟仪质疑，学生不想参加实验课程，居然还得经过教育局审查 ，那各校召募的活化英语师资，是否也有经过教育局审查？ 开学不到一个星期，许多学生开始向家长反映，课程内容简单无趣，顶多只是从原先课程 延伸游戏。刘嘉琳说，当家长向教育局反映时，教育局却反驳：「那是老师个人问题，和 教育局无关。」 活化课程 内容无趣 刘嘉琳表示，活化课程推动之初，多数家长看着教师团体和教育局各执一词，确实无所适 从，不知道如何替孩子选择。现在开学後真相大白，家长纷纷感到失望，她戏称，活化课 程也不过只是把气球吹大一点，没有实质内容可言。 至於排课方面，刘嘉琳形容，「有吵的家庭排课集中、没吵的家庭排课分散」。她表示， 许多学校招到师资已经很困难，还要将课程集中安排，实在也很为难，权衡之下顶多也只 能应付「有吵的」家长。 刘嘉琳认为，活化课程属於实验方案，理应先徵得家长同意後才可实施，台北县政府却本 末倒置，先强迫所有学生参加，再由不参加的家长提出申请。家长们在向教育局反映时， 承办人员敷衍草率的态度，让自救会决定发动家长拒填。 地处偏远 老师不来 刘嘉琳表示，以孩子所在的莒光国小为例，因为属於都会区，多数学生英语程度远远超前 学校3年。在教育局释出63名正式教师缺额中，莒光国小拥有8名，自然容易徵聘教师。 相较之下，地处偏远的小学本身资源就已不足，交通不便加上无法争取到正式教师缺额， 刘嘉琳表示，会招到6次、7次还招不到，全是预料中的事。 「如果可以将都会区的优秀师资留给地方，那样不是很好吗？」刘嘉琳说，家长不是反对 活化，而是反对强迫加课。曾经在偏乡小学担任过代课老师的刘嘉琳认为，偏远地区家长 经常没空照顾孩子，学生也确实有需要加强英文落差，可惜教育局在规划上，却完全没有 审慎考量，也难怪教师反对、家长心寒。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.151.105