※ 引述《chung19 (有谁住石牌~~)》之铭言： : 拜托大家给我建议，或者是有哪些法条 : -------------- : 今天上美劳课的下课时间 : 班上平常被排挤的脏脏女生坐在三个女生中间 : 她手放在右边同学的桌上(应该只有一点) : 结果是坐" 左边 "的叫她退回去无效之後，就拿剪刀戳这个女生的手， : 还有一个别组的也拿桌垫的角戳对方(助阵) : 结果害得这女生手肘出现了小伤口 : 哭着回班上 : 我该怎麽劝这种学生？ : 有道歉+写反省了，我觉得不够... : (其中一个家长放学有去对方家里道歉了) : 还可以怎麽处理呢？ : 我已经不知道了 : --------------------- : 从五年级开学以来 : 这一个脏脏的女生因为卫生习惯不好 : （没洗头，没刷牙，时常发出异味） : 连我都屡劝无效 : 所以大家都笑她脏，不跟她靠近 : 这个月妈妈有带他去看牙医，可能因为这样有确实刷牙了 : 但是大家还是会排挤她 : 我们班的女生真是爱排挤同学... : 之前也会笑别人的穿着，家里开的车子不是进口车之类 : 好不容易情况好一点了 : 我平常会给他们看小短片，心灵鸡汤之类的文章 : 骂的劝说的都有 : 但是 : 今天竟然这样去伤害女生导致受伤 : 我觉得好扯 : 突然感到一点办法也没有 : 好无力 : 我想放弃..... 我觉得发生这件事说不定可以成为你处理「排挤」状况的转机ㄟ 在国中里，如果有类似的状况我会这样做 找一节课，请辅导室的老师将被排挤的同学请去约谈 可以针对这次事件听听这位同学的心声 顺便肯定他最近的改善、给他其他可以改善异味的建议 这时导师可以跟全班谈谈 首先先请班上同学谈一谈对这次事件的想法 如讨厌别人到做出伤害人的事心情是？ 问问大家那位同学除了身上有异味之外，是否还有什麽令人讨厌的坏习惯 了解同学们的想法後，导师再提出自己的看法 我会提出的是： 1. 老师觉得他最近有改善 我是会强调老师以前也曾经疑似闻到过你们说的异味 但我最近很注意，真的没有闻到过了 (因为我觉得这样学生才会觉得老师不是在唱高调) 然後问问他们，如果自己做错事希不希望别人可以原谅自己，再给自己一次机会 (如果这时气氛对了，就问，希望的举手) 当全班有一种希望别人给我机会的氛围时，这时候的劝说应该就会比较有效果 2. 老师看到在同学改善的过程中，这位同学和他家人所做的努力 引导孩子去想想如果今天自己的家人在外面被排挤 自己希不希望别人给他机会 而且愿意花心思改掉坏习惯的人是勇於对自己负责的 老师觉得这样的精神值得学习 3. 老师不是要求你们当圣人 像前面板友说的，当身边的人有异味的时候 身为大人的我们，也会有如果可以想要离开的念头 所以我会跟学生分享，老师也是会有不喜欢的味道 所以不会要求你们去做圣人的标准 明知道有不舒服的事，也一昧要求你们忍让 身为老师，我可以做的是教会他如何改善 所以我做我可以做的事 你们呢？ 如果你愿意，你可以跟老师做一样的事 → 给他一些好的建议 如果你不愿意，请你在不舒服不想忍耐的时候来告诉老师，我会尽力处理 但绝不可以因为个人喜好或情绪就做出伤害他人的行为 班上每个学生老师都会想尽办法协助你改善缺点 所以对这位同学老师的态度也是一样 而且老师很欣慰，因为我强烈感受到他正在努力改善的诚意 4. 法律层面 这次有人做出使同学受伤的行为 若受害同学的家长积极一点，他可以带他的小孩去验伤 那麽这两位同学就需要付上法律责任 (刑法 第二百七十七条（普通伤害罪）【告诉乃论】 伤害人之身体或健康者，处三年以下有期徒刑、拘役或一千元以下罚金) 你们觉得因为自己一时的冲动，这样的後果自己承担的起吗？ 另外，老师看到伤害人的同学的家长为了他的小孩 必须去人家家里鞠躬道歉，只是希望人家给自己的小孩一个机会 你们能不能体谅一下父母焦急担忧的心情 你让疼你的家人如此担忧 应该吗？ 其他可依你平常跟他们讲过的话再多加入一些 我觉得，你平常为这个状况做的这些事，一定有一些效果累积某一些同学心里 只是那些同学没有说出来、没有表现出来 或许这次是个契机，给这些同学一个发声的机会 那那些会欺负人的人应该就不会再那麽嚣张 当然 如果希望因此把这个状况完全解决，我想是比较不可能 但若是你能把握这次机会好好处理，应该可以改善不少 所以千万不要灰心 沮丧完今晚，重新拿出战斗力吧！ 以上是我的小小建议，希望有参考价值。 对了，付上刑法的网页 http://www.6law.idv.tw/6law/law/%E5%88%91%E6%B3%95.htm 最近刚用过 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.69.106.73 ※ 编辑: HsunT 来自: 219.69.106.73 (05/27 23:36)