※ 引述《chung19 (有谁住石牌~~)》之铭言： : 标题: [国小] 小五女生拿剪刀戳对方 : 时间: Thu May 27 20:25:51 2010 : : 拜托大家给我建议，或者是有哪些法条 : -------------- : : 今天上美劳课的下课时间 : : 班上平常被排挤的脏脏女生坐在三个女生中间 : 她手放在右边同学的桌上(应该只有一点) : : 结果是坐" 左边 "的叫她退回去无效之後，就拿剪刀戳这个女生的手， : 还有一个别组的也拿桌垫的角戳对方(助阵) : : 结果害得这女生手肘出现了小伤口 : 哭着回班上 : : 我该怎麽劝这种学生？ : 有道歉+写反省了，我觉得不够... : (其中一个家长放学有去对方家里道歉了) : : 还可以怎麽处理呢？ : 我已经不知道了 : --------------------- : 从五年级开学以来 : 这一个脏脏的女生因为卫生习惯不好 : （没洗头，没刷牙，时常发出异味） : 连我都屡劝无效 : 所以大家都笑她脏，不跟她靠近 : : 这个月妈妈有带他去看牙医，可能因为这样有确实刷牙了 : 但是大家还是会排挤她 : : 我们班的女生真是爱排挤同学... : 之前也会笑别人的穿着，家里开的车子不是进口车之类 : 好不容易情况好一点了 : : 我平常会给他们看小短片，心灵鸡汤之类的文章 : 骂的劝说的都有 : : 但是 : : 今天竟然这样去伤害女生导致受伤 : 我觉得好扯 : : 突然感到一点办法也没有 : 好无力 : 我想放弃..... : : : -- : : 欢迎大家来看看我的雪纳瑞 : : 小熊～～ : : http://www.wretch.cc/blog/emma03082005 : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 111.243.30.252 : ※ 编辑: chung19 来自: 111.243.30.252 (05/27 20:26) : 推 airfirewolf :文章里面的对方是坐在脏脏女生隔壁的人吗? 05/27 21:20 : → airfirewolf :还有一个拿桌垫的角也来助阵戳对方<=这个对方也是脏 05/27 21:20 : → airfirewolf :脏女生隔壁的人吗? 05/27 21:21 : : 抱歉 : 我写的不够清楚 : : 脏的女生是坐中间，抄了右边人的界线 : 拿剪刀的是坐左边，没有被超界，但也是会嫌这女生臭 : （我闻了不觉得有味道，而且这女生早上才洗头） : : 另一个拿桌垫的更夸张 : 是坐在别组的，看到朋友拿剪刀之後 : 就拿桌垫来助阵 : : ※ 编辑: chung19 来自: 111.243.20.71 (05/27 21:28) : → airfirewolf :另外老实说~卫生习惯不佳小孩子会排挤 难道大人就能 05/27 21:22 : → airfirewolf :容忍吗?我是觉得不要拿我们办不到的事情去要求孩子 05/27 21:22 : → airfirewolf :我上面是说大人对卫生习惯不佳的大人喔~~ 05/27 21:23 : → chung19 :其实我也觉得脏女生真的以前是臭臭的 05/27 21:28 : → chung19 :但是现在这一个月真的没有了，她有改进 05/27 21:30 : → chung19 :虽说大人也不能容忍...但是实在没办法放手不管 05/27 21:31 : 推 airfirewolf :嗯 同意 毕竟你是老师XD 05/27 21:33 : → airfirewolf :这样看清楚了 根本不干动手那两个人的事 = =" 05/27 21:33 : 推 airfirewolf :我上面那句是超界与动手那两个人无关~那两人不妥 05/27 21:36 : 推 moon16star :让我想起[老师，你怎麽办]一书中，因肮脏被学生及老 05/27 21:49 : → moon16star :师排挤的小孩最後选择**，带给学生及老师的震撼..... 05/27 21:50 : 推 moon16star :4.5.6楼说的就像是那位老师一样，真可怕。 05/27 21:53 我无意笔战 只是要把想法做个厘清一下 首先 456三楼推文，是在原PO尚未修文以前，我对原PO的原文产了些许误会。 然後，456三楼推文， 我的用意不是在於"面对卫生习惯不佳的人，我们必须要排挤。" 而是我们不能够"用老师的身分保护卫生习惯不佳的人，因为那是治标不治本的" 我想我在推文中表达的意思让你误会了。 然後我觉得我们应该考量一下自己的亲身经历， 去体会为什麽孩子们要排挤卫生习惯不佳的人？ (所以在456楼推文，我只是单纯希望老师对将心比心设身处地去想其他学童的感受。) (但是看原PO补充文章细节，发觉该生有明显改善，这又是另一种情况了) 打个比方好了，如果今天是一群大学生(我想经历至少比国小生多很多)， 在他们同侪群中出了一个卫生习惯很糟糕的人， 我想多数大学生无法接受这样的人，毕竟在嗅觉上是折磨， 我们交朋友总不是要来折磨自己的吧！ 当然以大学生的程度应该不会出现排挤，但是会刻意疏离， 而这问题根源在於卫生习惯不佳 即使你是教授也无法替此人护航。 所以我的期望是(请求/帮助)此学生改善卫生习惯，不是包庇他也不是排挤他。 然後看到原PO补上的文章内容，提到:"该生卫生习惯已经有所改善" 加上那两个行为不妥的学生， 我会认为旧的问题已经改善，但是新的问题接着产生， 新的问题个人浅见是：该生的卫生习惯虽然已经改善， 但是该生卫生习惯不佳却成了刻板印象， 所以改善该生的形象在此情况也是必须的。 不过详细情况，我想原PO应该会更了解。 究竟是刻板印象还是有伤人的学生借题发作(这也是有可能的)，或者是其他可能性。 : → chung19 :啊!那一位老师是怎麽样...怎麽用可怕来形容 05/27 21:55 : → chung19 :意思是说不要管比较好吗???我是真的很困惑 05/27 21:55 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.20.165.16 ※ 编辑: airfirewolf 来自: 61.20.165.16 (05/27 22:34) 补充一下案例 我弟弟国中卫生习惯很差 (我自己本人是国小差，国中被女生说了以後，我从国中开始认真洗澡XD) 然後他们导师处理方法是对全班同学说:"XX~虽然卫生习惯不好但是他很善良!" 於是...我老弟国中三年有一群女生像保母一样呵护他 =口= 总是会提醒他要注意抽屉的整洁。 我老妈那时到学校跟那群女生说:"你们老师好好喔，这麽照顾XX(我老弟)" 那些女生还很自豪的对我老妈说 :"哪有~都是我们在照顾他提醒他的" 在那三年，我老弟的卫生习惯稍微变好一点，洗头洗澡频率有上升， 但是跟一般人相比那频率还是低了点。 我是蛮佩服那个老师的处理方式，不过前提是我老弟本身个性很温和， 然後长的像会走路的维尼熊(又胖又大只)，才能用善良+可爱外表 掩饰 懒惰的个性， (她们是男女生都呵护我老弟=口=") 不过上高中以後， 他的洗头洗澡频率就变正常了。 我猜他应该也遇到那种说话很的同学了吧，终於对自己的卫生习惯有自觉了 ※ 编辑: airfirewolf 来自: 61.20.165.16 (05/27 23:01)