我只是一个普通的老师 只是因为 我们学校有蛮多学生 在某一届都是从森林小学进来的 因此 我的感触比较多 我无意去着墨统计数据 或是研究报告 我讲的 是事实 也就是我面对教育现场的事实 至少 我是真的面对那些森林小学的学生 虽然 部份样本 可能无法代表母体 但是可以拿来讨论 以下的他们 都是指我遇到的森小学生 我们学校 那一届森小的学生 占了约1/8 例一、森小的家长一直质疑 为什麽学生不能穿自己喜欢穿的衣服？ 我的回答是：因为管理上的需要，且为了学生安全。 避免服装上有「标签」化的现象 森小的家教几乎「无法接受这种理由」 森小的学生「不能理解」但是在这间学校 只好接受 (光森小的家长不能接受 就让我很感冒 因为 他们连基本的「尊重学校作法」都不懂 在开学前一阵子 几乎都跑到训导处闹...) 例二、森小的学生很有主见 常说出一些想法 经过我自己的观察 那些想法「都是以人为出发点」 但是经我仔细了解发现 他们其实不懂...只是拿来说嘴 曾经我半开玩笑地和学生说：你这样我要打屁股 (真的是开玩笑 在场的同学都清楚) 结果森小的学生说：那样不行！ 我问：啥？ 森：人怎麽可以打人呢？ 我：我只是开玩笑 .... 森：可是你有这样子的想法啊！ 我：(啥？) 於是为了真的让她知道 她的问题所在 我故意回说：其实人本来就会打人！ 森：????? 我：「打」这个字本来就因人而异！ 而且你所说的 我有这个想法 但是想法上构不构成犯罪 又是一个问题 想法上有没有执行 也是一个问题 更何况 我可以约束我自己的想法 这样子 我又何错之有？ 人是不可以打人 但是打这个字 你要先定义清楚 但这很困难 除非你要用法律的字眼约束他 可是这也属於「告诉乃论」 也就是说 如果被伤害的人根本不觉得是打 那其它人根本就无话可说 森：...我只是一个国一生 你讲这个我听不懂！ 我：(= =) 森小的学生 都很会讲人权 但是义务好像都没有真的完全尽到 而且 什麽是人权 他们其实也不太清楚 但只要他们的权益受损 他们就会一直高呼「人权」 至少 我们学校的森小毕业家长 大部份都是这样 例三：为什麽我的孩子要返校打扫厕所？ 这个是我亲耳听到最夸张的家长 我不想反驳他什麽 因为已经不可理喻 最後 我要说的是 森小在我们学校的成绩 真的有待加强 我想问 除了给孩子快乐的童年 还有什麽？ 我教的班级 大家都超爱数学课的 因为很有趣 很好玩 但是 我的数学课 也是功课最多 压力最大的科目 (详情请看我id 之前的文章) 我觉得 这样才是对学生最好的 不然 十年教改最後那个女孩 也不会说：如果当初再多加油一点 多念点书就好了 我们可以学习国外的教育 像我在大学时 我们就翻译外国的数学教科书 我们可以像芬兰一样 为每个学生量身打造 但 我觉得 台湾就是台湾 地小 人多 又要面临中国的竞争 可以截长补短 但不要邯郸学步 东施效颦 最後 画虎不成反类犬 我是觉得 森小 或是人本的老师 不要聚在一起 应该分散到全国各地的学校 然後全国的学校 校内用特别班 去让他们「发挥专长」 也可以让我们 至少像我 这种老师「学习如何教育学生」 这样子的效果 说不一定比较好 教育是一门很难的学科 我怎麽做都无法面面俱到 因此 我的言论也一定有些部份错误 所以我在这里戒慎恐惧地 表达我的看法 谢谢 -- 纸上尘埃，入侵着过去.. 才发觉一颗颗地，全是文字... Photo: http://www.wretch.cc/blog/wild074796 --

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